又是一年春来到，草木萌发，万物复苏。
今天在家里撒下了一些小白菜的种子，这不由得让我想起那次漫长而有意义的科学实践活动，虽然它没能以美好的结局存在我的记忆中，但却留给了我深深地感动。
清楚地记得那是一个四月天，天高日暖。我在四年级教学《种茄子》一课，农村孩子虽然说都认识茄子，对于它的生长过程却是全然不知的。为使孩子们真正深入的研究茄子的生长，我决定带领孩子们进行一次实践活动——亲自种植茄子，，这对于刚刚接触科学活动一年多的孩子们来说无疑是一个不小的挑战，但更多的是新奇和企盼，因为这对培养学生长期观察及记录会有不小的帮助。
为了进行好这次实践活动，我从集市上买来了茄子种子，为了能实现种植后的对比，我还准备了水萝卜、小白菜、菠菜的种子。孩子们看着这一袋袋的小颗粒，好奇的又摸又看，着急的孩子已经迫不及待的打开了袋子，“老师，咱门快去种种茄子吧！”“老师，我问了我妈妈，她说种子还得泡泡出芽率高！”“老师，咱们还施肥吗？”“老师，你说是小白菜先出苗还是茄子先出苗啊！”孩子们高涨的热情感染了我，进行完理论上的指导后，我们迅速开始行动，自由结成五个小组，他们还饶有兴趣的给自己的小组命名为“大力水手组”、“粉红萝卜组”、“纤纤细菜组”。活动开始有条不紊的进行了：有的孩子负责到仪器室取手铲挖土，有的负责拿小桶打水，有的孩子自告奋勇负责下种。还挺像模像样！等水完全浸透土壤慢慢把种子抿进去，那动作既小心翼翼又如释重负，旁边的我不由得哈哈大笑起来，孩子们全然不解我的笑从何来，煞有介事的把各自小组坐上了不同的记号。
忙活完这一系列的松土、浇水、施肥、播种、撒土的过程距离上课只有几分钟的时间了，我赶紧督促孩子们去洗手，他们围着自己的那个所谓的小菜畦舍不得离去，催促中他们恋恋不舍的与我挥手告别，从孩子们的脸上，我读出了兴奋与喜悦，读出了渴望与期盼……
此刻，我仿佛看到了播下的种子已经在土壤中慢慢伸展，就要破土而出……
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