今年是我来到新小的第一个年头，也是我美术生涯的另一个开端。美术专业毕业的我，从入职以来一直担任英语学科的教学，虽然英语课带给我很多不一样的体验，但是我一直期盼着有一天能回归到我的美术生涯。很庆幸今年梦想成真！所以我很感谢我们可爱的领导和老师们！
第一次真正意义上的上美术课，不同的环境、不同的面孔，心里的小小期待竟也伴随了小小的紧张。想着怎样导入，孩子们才会更喜欢上美术课......
例如《花儿朵朵》这一课，课前轻松2分钟活跃课堂气氛，然后谈话激趣导入：春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？是谁把春天打扮的这么漂亮吗？
花很美，如果遍地都是花朵多么好啊。今天老师就带你们一同走进花的世界——揭示本课课题《花儿朵朵》。
播放自然界中的花儿课件（伴有音乐，逐一播放图片。）
观察、欣赏、感受花朵结构和生长规律。
学生创作：1、想一想，添一添，使草地绚丽多彩；2、要求：同桌合作制作一朵花，可以画或剪贴，然后把花沿轮廓剪下送给小草。（播放轻音乐调节课堂气氛，引发学生发散思维）
以自由介绍、发表看法为主，对学生的作品进行评价，学生通过和美术作品的对话，增强了视觉的分析能力和语言的表达能力。
本课依照教材内容进行教学并拓展，主要采取激趣、欣赏、引导示范、活动等教学方法让学生对花儿有所了解，发现和欣赏花儿的美丽，激发学生对大自然美的热爱，引发学生发现美和创造美的兴趣。通过讲授花儿的一般知识和绘画方法，让学生简单地了解花儿、喜欢花儿，并能掌握简单的花儿作品的制作方法，培养学生热爱大自然、热爱生活的兴趣。
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