在某家保险公司VIP客户沙龙里,一位初三女孩的妈妈叙说着自己的烦恼:女儿懂事、活泼开朗、多才多艺,人缘好,担任学生会干部,可就是学习成绩一般。妈妈认为女儿之所以成绩平平主要是因为她的学习没有计划性。交流中得知,妈妈是银行职员,各方面非常出色。虽然工作很忙,一直以来都在极力帮助女儿养成有计划的好习惯,诸如为女儿制定学习计划,有空就陪着女儿参加课外辅导,每天坐在孩子身旁督促学习,但结果却不令她满意。马上中考了,尤其在看了我的育才方案后,感觉收获很大,迫切希望我能够帮助她女儿。
这位母亲多年来持之以恒为女儿成长付出的辛苦值得肯定,也理解她希望女儿更优秀的想法。当谈到母亲辛苦为女儿做了这么多事情,女儿是否愿意接受。妈妈说孩子小学时候很乐意,甚至求她帮助做这做那,可这两年总跟妈妈拧着劲!家长觉得所做一切都是为了孩子好,而且担心如果不这样做,孩子成绩会更糟糕。当谈及培养孩子有计划的学习习惯时,我问妈妈是一直包办代替,还是相信、鼓励女儿逐渐养成有计划的好习惯。妈妈认为当然是孩子自己养成好了,如果父母不参与,孩子一点自觉性都没有,成绩会降的更惨。
从母亲的描述可以知道孩子各方面都很出色,只是学习上不令家长满意。母亲一方面对女儿评价很高,另一方面又为她学习没计划而非常担忧。于是妈妈仅仅抓住孩子做得不到的地方,不断地指责、批评,督促她改变,妈妈这种矛盾的态度很容易让孩子产生困扰,也容易引起孩子的逆反。
另外,我认为恰恰是家长教会孩子依赖他们,学习、生活都有家长操心,孩子当然不需要计划了。一个人在不情愿的情况下,被迫做一些事情,肯定不会有好的效果。如果工作中上司每天盯着员工做事情,否则他会认为员工没有能力做得好,员工的感觉如何?妈妈若有所思“或许我错了,从来没有站在孩子角度考虑问题,没有顾及孩子的感受。” 其实,父母的养育行为并没有截然的对错之分,比如帮助孩子制定学习计划、督促孩子写作业等,在孩子成长的某个阶段,那是父母必须做的。但孩子在成长,如果沿袭着一些教育方式,效果自然不好,父母一厢情愿给与的,并不是孩子需要的,冲突自然就出现了。
这样的例子太多了,正是因为有些家长自己很优秀,同时也有好面子的心理在作怪,生怕孩子成绩不是最优秀的,让自己在亲戚、朋友前丢面子,因而很容易会对孩子的某些缺点无限放大,徒增自己的焦虑和烦恼。我觉得案例中真正需要帮助的是这位妈妈,只有先调整自己的心态,对孩子不必要的焦虑减轻了,也就不会到处找方法帮助孩子了,我们也有理由相信这个女孩完全有能力安排好自己的学习!
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