关注学生多次考试中遇到的重复性错误 2009.3.13

 教师对学生在一次考试中遇到的错误是非常关注的，特别是多数同学都出现的错误，但对同一个学生在多次考试中遇到的相同或类似错误却较少关注。学生只所以在多次考试中出现重复性错误，是因为学生对某一个或某几个知识掌握的不好，也可能是学生对某一个能力点或某几个能力点掌握的不太好导致的。如果教师通过统计找出这些学生学习过程中出现的薄弱点（动态中出现的，即刚学习时可能会，时间一长又忘掉了），通过搜集专项试题或通过专题形式加强针对性指导，就可能有效提高学生的成绩。研究同一个学生在不同考试中出现的重复性错误，对提高毕业年级学生成绩具有特殊意义。研究的目标：（1）摸清学生重复出错的试题类型（2）摸清学生重复出错的知识点和能力点（3）研究解决问题的措施（4）关注改进后的变化情况。