一、工作目标
全面提高教学质量,特别是在小学毕业统考和中考中取得好成绩
二、指导思想
以常规夯实基础,以研究提升质量,以评价促进发展,以特色树立品牌。
三、主要任务
1、加快提高教师专业化水平
2、加强课程建设
3、提高管理和服务水平
四、工作要点
1、常规管理
2、校本研修
(1)校本教研:三线、四化、五环节
(2)校本培训:和校本教研相结合
3、校本课程和综合实践活动课程
校本课程:(1)以教研组为单位开发教材(2)必修与选修相结合(3)必修体现学校特色(4)选修深化特色
综合实践活动课程:(1)与校本课程三条主线相结合(2)与德育教育相结合(3)五种课型(选题课、分题课、开题课、中期指导课、结题课)
4、青年教师和骨干教师培养
5、个案跟踪(教研组、教师、学生)
6、聚焦课堂:期中前以年级组为主线,期中后以教研组为主线,穿插专题听课。
7、教育科研:规范完成上级课题;选择校内课题,与校本教研相结合。
8、教师评价
9、质量管理:质量抽测;单元过关考试、期末考试、月考(由年级负责)
10、教学特色
11、毕业班工作
(1)指导思想:合理规划,狠抓落实;摸清底数,分类推进;抬头望路,埋头实干;注重过程,更看结果;紧张有序,合理过度;团结协作,创造辉煌。
(2)工作目标
实现新的突破,中考超过上届,小学力争三个第一
(3)主要任务
A、实现2个系统
B、明确复习课的目标、任务。
目标:整理知识(单元内、单元间);提示规律和方法;让学生体会整理知识、提示规律方法的思维过程并使之习惯化。
任务:整理知识;提示规律和方法;选择改造试题;讲解、分析、升华,体现个性---共性---个性----共性的过程;介绍中考对本部分的要求。(考点、试题等);
C、研究中考说明和中考试题
D、正确对待相关资料(选择、改造、升华)
E、了解学生掌握情况,做到有的放矢
F、复习方法
G复习安排:三轮复习。第一轮复习:2008年10月9日----2009年3月10日,以知识的系统化为主要目标,兼顾能力的培养;第二轮复习:2009年3月11日----2009年5月15日,以能力的系统化为主要目标,兼顾知识的系统化;的三轮复习:2009年5月16日----2009年6月15日,以知识、能力、心理、技巧为主要目标;过度:2009年6月16日----2009年6月20日,查漏补缺,回归基础。
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