学校建校5年来,在教学上取得了一些成绩,表现在中考成绩有了一定提高,教师专业水平得到较快提升,但这与开发区的发展是不相匹配的,与社会和领导对学校的要求是不相匹配的。
反思5年来的工作,感觉在学校发展的指导思想上存在需要改进的地方。我们学校办学时间短,基础较差,表现在生源较差,教师素质有待提高。针对这种校情,我们重视了提高教师素质,但没有针对生源差的实际采取有针对性的应对措施,而是把工作的重点只放在了20%的较好学生身上。生源差的现实是短时间内不好解决的,但我们可以从这一实际出发,扬长避短,走质量和特色相结合的道路。我们可以一手抓教学质量,一手抓特色,通过特色提高教学质量。具体说就是对成绩好的学生保持原来的工作方法,通过各种办法提高他们的学习成绩;对那些成绩一般,不爱学习的学生采取办特长班的形式,这些学生对学习不感兴趣,但对他们的特长很感兴趣,通过走这条路也可以上高中,甚至是上重点高中。我们在音乐、体育、美术等方面有较强的师资,可以办三个特长班,组织那些文化课成绩一般但有特长的学生上这三个特长班。对这三个班的学生在平时教学时,可以增加专业课的课时,保证每天都有一节专业课,适当降低对文化课的要求。
如果只抓教学质量,文化课一般的学生就没有出路。如果既抓质量,又抓特色那所有学生就会都有出路。教学质量是学校生存的基础,特色是学校发展的基础。从我校校情实际出发,一手抓质量,一手抓特色,我们学校就会在原来的基础上跨上一个新台阶!
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