写简单的议论文

八年级（下）第二单元

写简单的议论文

一、教学目标

1．通过学习《纪念白求恩》《敬业与乐业》《人的高贵在于灵魂》等课文，了解议论文最基本的写作方法：摆事实、讲道理。

2．初步掌握议论文的基本结构，尝试运用摆事实、讲道理来阐明自己的观点，学会写简单的议论文。

二、教学简案（一课时）

1．揭示本课的教学目标。

2．简述议论文的基本概念。

（1）何谓议论文？

议论是对人或事等发表自己的见解和看法。以议论为主要表达方式的文章就是议论文。

（2）议论文的三个要素。

论点：作者在文中所要表明的观点、看法或主张。

论据：用来支持论点的根据，分为事实论据和道理论据两种。

论证：用论据来证明论点的过程，也就是在阐明观点时摆出事实讲明道理，使人信服。这个“摆”与“讲”就是对依据作分析，点明它与论点之间的关系，从而将论点与论据紧密勾联起来。我们把这个过程称之为论证。

（3）让同学们就本单元所学几篇议论文作简要分析，分别找出中心论点，概括所用的论据，指出所采用的论证方法。

学生讨论，交流学习成果。

（4）议论文的基本结构。

议论文的一般结构是提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。可以先提出一个总论点（中心论点），然后将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后加以归纳、总结和必要的引申。也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。

3．技法训练。

（1）提炼观点。

观点的提炼在议论文的写作中非常重要。一般来说观点必须正确、鲜明，还要睿智、深刻，力求新颖、独到。

如关于学习的方法的，可提炼出“学贵有疑”、“学要勤奋” 、“业精于勤而荒于嬉”等观点。

谈论勤奋的，可提炼出“天才出于勤奋”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“书山有路勤为径”等观点。

（2）搜集论据。

一篇议论文，论点十分简洁明了，一般只有一两句话，而论据却非常丰富，旁征博引，洋洋洒洒，是议论文的主要内容。论据充分，论点才能使人信服。

一为事实论据。“事实用于雄辩”，在写议论文时，人们不约而同地把目光投向事实。如要证明“失败乃成功之母”，可引用勾践卧薪尝胆，一举灭吴报仇的例子；爱迪生发明电灯时,先后试验了7600多种材料,失败了8000多次,但是他不气馁,终于获得了成功的例子。

二为道理论据。道理论据包括名人名言、诗文佳句、科学原理、谚语格言等。这些是前人的经验，是人类智慧的结晶，对公众具有较大的鼓动性与说服力。比如华罗庚“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”的名言可作为阐述学习要勤奋这一观点的论据。

（3）课堂练习。学生思考发言交流：

列举一两个事实论据证明“是金子总会闪光”的观点。

列举几个道理论据阐明“要珍惜时间”的观点。

论述“诚信”可选用的事实和道理论据分别说出几个。

三、写作训练

1．题目及要求。

中华民族具有许多优良的传统美德。随着时代的发展，这些传统美德的内容不断丰富，有的注入了新的含义。你认为当今最值得发扬和提倡的传统美德是什么？自拟题目，写一篇简单的议论文，发表你的看法。文章要观点正确，有自己的见解注意运用有说服力的例子，并适当引用平时积累的名言警句。

2．写作提示。

（1）中华民族具有许多优良的传统美德，具体都有哪些？

与学生讨论交流后明确：中华民族的传统美德有：父慈子孝，兄弟友爱；为人谦和，礼貌待人；诚实可信，知恩图报；爱国爱民，心忧天下；克己奉公，廉洁公正；修身养性，君子慎独；见利思义，以义制利；勤劳俭朴，艰苦奋斗；质朴求实，宽容大度；勇敢刚毅，身体力行等内容。

（2）你认为当今最值得发扬和提倡的传统美德是什么？

根据生活实际，学生会有自己的不同体验，但上面所提任何一项内容都值得弘扬，教师可引导学生交流，谈谈自己的认识和体会。

如孝敬父母——既继承了传统美德，又报答父母养育之恩于万一，更是热爱祖国、忠于人民的思想情感的基础。

又如勤俭节约——是发家致富的根本，幸福生活的基础，关乎国计民生，是国家发展形势的需要,也是社会主义精神文明建设的要求。

（3）拟题：题目可以是要议论的话题，如：“敬业与乐业”、“谈诚信”；也可以是观点，如“人的高贵在于灵魂”、“诚信是立德之本”。

（4）写作要求：⑴观点正确；⑵有自己的见解；⑶例证有说服力；⑷适当引用格言警句。

例如阐述传统美德中讲究“诚信”的道理，观点可以是：诚信是品德之瑰宝，是才智之源泉，是成功之前提，是无形之资产。

3．范文示例：

走出自我

不知你是否看过一棵参天的古树在风雨的肆虐中轰然倒地，而成片成群的芦苇却安然无恙？不知你是否听过老虎与群狼恶斗，老虎寡不敌众，而狼却所向披靡……

是的，太多的事例告诉我们，一个人要想取得成功，必须走出自我。

九十年代以来，诺贝尔奖——无数科学家奋斗一生的目标已经很少授予一个人，获奖的大多数是几个互相合作的科学家。这是为什么呢？因为在科技日益迅猛发展的今天，仅仅依靠个人的力量已经很难取得什么重大的突破，而团队合作往往却能一举突破科学领域的瓶颈。

我国科学院院士王选荣获国家最高科学技术奖时说：“这不是我一个人的功劳，这是我手下的团队夜以继日合作的成果。”走出自我，与他人合作的力量之大由此可见一斑。俗话说得好：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”一个人的思维往往不够全面、严谨，这就需要别人的建议来补充、完善。再复杂的难题，只要集思广益，博采众长，就必然能被攻克。

有一则很有趣的公益广告：一根筷子正努力地挑着面条，可不管它怎样挑，面条总是滑落到锅中。后来又来了一根筷子，两根筷子巧妙地配合，不一会儿，就轻而易举地夹起了面条；铁锅下，一根木柴正努力地舔舐着锅底，可水怎么也烧不开。这时又来了几根木柴，火焰“噌”一下子变大了，不到两分钟，水就“咕嘟咕嘟”直冒泡了。也许你看完之后会想：人多力量大嘛！这确实不错，但你再仔细想想，如果两根筷子力不往一处使，或者木柴堆得太多，面条能被挑起来，水能够烧开吗？不，反而会更糟糕。其实团队力量不仅仅取决于团队成员的数量，更取决于团队的配合。只有配合好了，才能成功。

再看那三国历史上的军阀割据，其中以河北袁绍最为强大，而曹操手下不足十万人，可谓力量悬殊。曹操手下的谋士们出言献策，制定了夜烧乌巢——袁军屯积粮草之地，将士们也是勇敢无畏，趁着夜色一把火将乌巢烧得干干净净。这时曹军一拥而上，把军心大乱的袁绍军队杀得狼狈而逃。曹操正是凭着谋士计策的精妙与将士们作战的勇敢，上演了一场“蛇吞大象”的好戏。袁绍至死都不明白：只有走出自我，与同伴们心往一处想，力往一处使，才能最终取胜。

同学们，大胆地走出自我吧，只有互相取长补短、携手并进，才能立于不败之地！

简析：

这篇议论文习作观点正确鲜明，论据真实典型、可靠可信，论证严密有力，环环紧扣、层层深入。

开篇形象地引出论点，接着列举诺贝尔奖获得者王选的成功事例和公益广告以及历史故事，从不同的角度阐述了自己的独到见解。其中引用论证、举例论证、道理论证、正反对比论证交相辉映。结尾重申论点，并用祈使句发出号召，勉励同学走出自我、走向成功。