(一)
今天早晨不冷,查了一下天气预报,原来是憋着要下雪。
农村还是醒的稍晚些,6:40出门跑一圈,没怎么看到人。路灯还在亮着,村村通的柏油路修的笔直,处处都在宣告老家的发展变化。
更喜欢走那些曲曲折折的小路,因为有儿时的影子。鸟不怎么怕人,叽叽喳喳地在我周围飞来飞去。鸟窝随处可见,在光秃秃的树杈上,显得太过招摇。麦苗还在睡着,只等那一声春的号令,便会卯足了劲疯长。冬日的苗木没了五颜六色的花叶加持,却多了些阳刚之气,像依仗兵一样森然站立,任它雪雨风霜,我自岿然不动。
这里的每一条小路,我小时候都走过无数遍,出去工作后,来来回回便是走大道。很快,快的连车里的空气都是从城里带过来的;也很单调,连路灯都是一样的设计,区别无非是两车道还是四车道。
套用一句广告词:快则快矣,但漏掉了沿途的风景以及看风景的心情。
(二)
在快节奏的今天,我们习惯了“多快好省”的做事情。各行各业都是如此,连最需要“慢慢来”的教育也在跟风,一路狂奔:幼儿园拼音、算数、识字样样不落;学生像赶场一样双休日要跑好几个辅导班;道德与法治、科学学科一节课搞定一个单元的内容,背背就能考的好;凑成几千字的稿子就叫课题研究;搞几次活动、布置几间教室就叫特色…
“时”,是中国古人极其重视的一个概念,什么时间做什么事情是一定的,要“顺天应时”。孔子讲“一阴一阳谓之道”,老子云“道法自然”,殊途同归,告诉我们凡是合乎自然的就是对的,反之就是错的。
科学研究表明,孩子3岁是直觉思维期,5岁才有形象思维,6岁才开始出现逻辑思维的萌芽,8-12岁是记忆力最好的时期。
在本该异想天开、夹个扫帚就想上天的年龄,你偏让他一遍一遍的背诵“7+8=15”、“pian”,本该放“小虫子喝醉了”、“给妈妈摘颗最亮的星星”、“太阳迟到了”的有限空间里,被固化的、整吞下去的所谓知识填满了,想象力就夭折了,稍好一点也是发育不良。
当我们不停地催促、责备孩子的时候,我们常常会火冒三丈,大概率也会收获一个曾经乖巧、现在叛逆的孩子。可是,当我们放慢脚步等一等的时候,会发现孩子其实非常优秀。
(三)
有位同事是个中高手,明白“静待花开”的真谛。她的孩子、学生是幸福的,经常会有一些惊人之语:
(1)
上班下班路上总和儿子聊一路风景,晨光落日中的河道、混色的天空、沿途的树、树上的鸟窝、奔向天空的烟雾,儿子也会嘀咕:“烟囱是云朵制造器。”
(2)
儿子,你觉得下雨天的蜘蛛网和平时有什么不同?
我觉得下过雨后,蜘蛛网变成了蹦蹦床。
小雨滴呢?
像是一把宝石撒在上面。
那你觉得这个小树叶呢?
我觉得小树叶变成了滑滑梯。
滑梯上的小雨滴呢?
像一群小胖子排队玩滑梯。
(3)
为让学生学会观察,要求孩子中午放学都去赶集,一个同学说:“老师,瓜子刚出锅的香味不是别的,是太阳的味道。为什么呢?因为向日葵每天追随着太阳,吸收着阳光,经过翻炒,太阳的香味就出来了。”
……
假期有时间,会经常翻一下以前的学习记录,笔迹虽已泛黄,但内容现在依然觉得新鲜。我只顾着走、直直的走,不经意间,错过了许多美好的东西:
(1)教育评价不再是凋敝万物的寒风,而是能够照耀学生心灵的灿烂阳光。
(2)师生之间就像高山与高山之间一样,你对着对方大喊“我爱你”,对方就会回复许多句“我爱你”!
(3)救济的最高准则是保持受施者的尊严,对待差生也是这样。
(4)我有六个诚实的仆人,他们教给了我一切:what,why,when,how,where,who。
……
赶路可以快点,大不了从头再来。教育不行,错过了也许就永远错过了,今天抄近道,明天就会付出代价。
道理是直的,路一定是弯的!
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