（一）
今天早晨不冷，查了一下天气预报，原来是憋着要下雪。
农村还是醒的稍晚些，6：40出门跑一圈，没怎么看到人。路灯还在亮着，村村通的柏油路修的笔直，处处都在宣告老家的发展变化。
更喜欢走那些曲曲折折的小路，因为有儿时的影子。鸟不怎么怕人，叽叽喳喳地在我周围飞来飞去。鸟窝随处可见，在光秃秃的树杈上，显得太过招摇。麦苗还在睡着，只等那一声春的号令，便会卯足了劲疯长。冬日的苗木没了五颜六色的花叶加持，却多了些阳刚之气，像依仗兵一样森然站立，任它雪雨风霜，我自岿然不动。
这里的每一条小路，我小时候都走过无数遍，出去工作后，来来回回便是走大道。很快，快的连车里的空气都是从城里带过来的；也很单调，连路灯都是一样的设计，区别无非是两车道还是四车道。
套用一句广告词：快则快矣，但漏掉了沿途的风景以及看风景的心情。
（二）
在快节奏的今天，我们习惯了“多快好省”的做事情。各行各业都是如此，连最需要“慢慢来”的教育也在跟风，一路狂奔：幼儿园拼音、算数、识字样样不落；学生像赶场一样双休日要跑好几个辅导班；道德与法治、科学学科一节课搞定一个单元的内容，背背就能考的好；凑成几千字的稿子就叫课题研究；搞几次活动、布置几间教室就叫特色…
“时”，是中国古人极其重视的一个概念，什么时间做什么事情是一定的，要“顺天应时”。孔子讲“一阴一阳谓之道”，老子云“道法自然”，殊途同归，告诉我们凡是合乎自然的就是对的，反之就是错的。
科学研究表明，孩子３岁是直觉思维期，5岁才有形象思维，6岁才开始出现逻辑思维的萌芽，８-12岁是记忆力最好的时期。
在本该异想天开、夹个扫帚就想上天的年龄，你偏让他一遍一遍的背诵“7+8=15”、“pian”，本该放“小虫子喝醉了”、“给妈妈摘颗最亮的星星”、“太阳迟到了”的有限空间里，被固化的、整吞下去的所谓知识填满了，想象力就夭折了，稍好一点也是发育不良。
当我们不停地催促、责备孩子的时候，我们常常会火冒三丈，大概率也会收获一个曾经乖巧、现在叛逆的孩子。可是，当我们放慢脚步等一等的时候，会发现孩子其实非常优秀。
（三）
有位同事是个中高手，明白“静待花开”的真谛。她的孩子、学生是幸福的，经常会有一些惊人之语：
（1）
上班下班路上总和儿子聊一路风景，晨光落日中的河道、混色的天空、沿途的树、树上的鸟窝、奔向天空的烟雾，儿子也会嘀咕：“烟囱是云朵制造器。”
（2）
儿子，你觉得下雨天的蜘蛛网和平时有什么不同？
我觉得下过雨后，蜘蛛网变成了蹦蹦床。
小雨滴呢？
像是一把宝石撒在上面。
那你觉得这个小树叶呢？
我觉得小树叶变成了滑滑梯。
滑梯上的小雨滴呢？
像一群小胖子排队玩滑梯。
（3）
为让学生学会观察，要求孩子中午放学都去赶集，一个同学说：“老师，瓜子刚出锅的香味不是别的，是太阳的味道。为什么呢？因为向日葵每天追随着太阳，吸收着阳光，经过翻炒，太阳的香味就出来了。”
……
假期有时间，会经常翻一下以前的学习记录，笔迹虽已泛黄，但内容现在依然觉得新鲜。我只顾着走、直直的走，不经意间，错过了许多美好的东西：
（1）教育评价不再是凋敝万物的寒风，而是能够照耀学生心灵的灿烂阳光。
（2）师生之间就像高山与高山之间一样，你对着对方大喊“我爱你”，对方就会回复许多句“我爱你”！
（3）救济的最高准则是保持受施者的尊严，对待差生也是这样。
（4）我有六个诚实的仆人，他们教给了我一切：what,why,when,how,where,who。
……
赶路可以快点，大不了从头再来。教育不行，错过了也许就永远错过了，今天抄近道，明天就会付出代价。
道理是直的，路一定是弯的！
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