高一是高中非常关键的一年,尤其对于理科的学习来说。如果高一时理科学习不扎实会影响到后面两年的学习。
根据现在初中学生的心理特征、初中教学现状、高中规模的扩张等,影响高一数学学习障碍的主要因素有如下几个:
基础知识不扎实
初中教学同样受升学压力的影响,为了挤出更多的时间复习迎考,挤压新课学习时间,删减未列入考试的内容或自认为考试不重要的内容,造成学生知识结构不完整,基础知识掌握不扎实,如初中对函数和平面几何等内容的新课学习时间不够,学生感到困难,带着这样的阴影学生到高中碰到函数和立体几何等内容的学习就感到恐惧,没有学就产生了畏难情绪。
学习习惯和方法的指导不够
初中教学不太关注对学生学习习惯和方法的指导,忽视对数学思想方法的培养和渗透(现在学生的认知水平是可以接受的),热衷于通过大量的练习模仿来掌握解题方法,如对初中二次函数的学习。
一个人不断接受新知识,不断遭遇挫折产生疑问,不断地总结,才有不断地提高。' 不会总结的同学,他的能力就不会提高,挫折经验是成功的基石。
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