初中生学物理时最欠缺能力之一! 三张图概括方法精髓, 一通百通!
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中学生们在学习物理时总会遇到这样那样的困难,除了基础知识、基本方法、基本技巧没有掌握或者应用掌握不熟练之外,还存在着各种基本能力的欠缺,在众多物理基本能力之中,有一种能力非常特殊,很多学生由于不太重视此能力培养,导致从一开始到高考都无法弥补由此带来的欠缺。
这种中学生应该必备的物理学习基本能力就是——“运用物理函数图像解决问题的能力”!
函数图像具有清晰、形象、直观的表达动态变化过程的特点。今天我们以初中物理运动学这一章节中的“路程-时间图像”(即“s-t图像”)为例,来彻底解决一下此类物理题所涉及的基本能力问题!
初中物理的运动学相对于高中物理来说,要简单很多,因为高中物理运动学涉及到矢量问题,而且初中的速度公式中的s是指路程,而高中指的是位移;另外高中有加速度概念,以及各种运动学公式,而初中物理却不涉及。
从这些知识层次和深浅度来说,初中物理与高中物理的知识蕴含量并不是一个数量级的。
对于初中生来说,尤其是初次接触此类问题的初二学生来说,此类题有点难,容易错。我们看看下面这三张图,都是:
对于此类函数图像,我们首先一定要看清楚纵横坐标分别是什么物理量,并且要注意单位!然后理解其物理过程从上面第一幅图“路程-时间图像”中我们可以读出以下信息:
1.图像都是倾斜直线——说明甲乙都在做匀速直线运动。
2.甲比乙更向x轴倾斜——说明甲的速度大于乙的速度。
3.甲乙的初始时间都为0——说明甲乙同时出发。
4.甲乙的初始纵坐标不同,甲为0,乙为300米——说明甲乙不同地出发,出发时,乙在甲的前方300米处!
5.甲乙的交点为(20,600)——说明甲从出发点开始追赶乙,并在600米处相遇。
从第二幅运动函数图像,我们可以读出如下信息:
1.图像都是倾斜直线——说明A、B都在做匀速直线运动。
2.A比B更向x轴倾斜——说明A的速度大于B的速度。
3.A的初始时间为3s,B的初始时间为0——说明B先出发,A3秒后再出发。
4.A、B的初始纵坐标不同,A为0,B为300米——说明A、B是从不同地出发,出发时,B在A的前方5米处!
5.A、B的交点为(5,10)——说明A从出发点开始追赶B,并在10米处相遇。
从第三幅运动函数图像,我们可以读出如下信息:
1.小明图像都是倾斜直线、小华图像是曲线——说明小明在做匀速直线运动,小华在做变速直线运动,并且根据弯曲方向可以判断出小华在做减速运动。
2.在前8秒内,小华的图像一直在小明图像的上方——说明小华一直在小明的前方。
3.在8秒时两个图像相交——说明二人在此处相遇。
通过以上分析,凡是能够完全读出以上信息的初中生们,就已经掌握了此类题的精髓,其实就是这么简单的事情,经常在这类题上面出错的同学,只需要一次研究透彻一类题,就能一通百通,学会其他所有物理函数图像问题。
我们初中三年努力学习的最终目的就是考个好高中,将来考个好大学。
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可能大家现在的成绩离理想的高中还有一段距离,但是看看我,你们的学姐,曾经也是年级排名1300多名的学生,所以没有什么是不可能的,一时的排名落后根本不代表什么!加油,我在北大等你来!
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