历史漫画题常将漫画与历史知识联系起来设置历史情境与问题，要求学生通过解读漫画来解答问题。这样的试题类型，可以为高中历史学习增添趣味，同时也可以缓解学生解题过程中的压力。近年来，历史漫画题在高考试题中频繁出现，所以掌握这一类型题目的解题技巧是非常有必要的。
一、仔细观看漫画
在解答漫画题时，首先要做的基本工作就是看。通过看漫画，可以对试题中的漫画产生第一印象，更好地了解漫画想要表达的内容，进而找出试题中的重要提示信息。我们在看的过程中，若是不仔细，就很容易看漏题目中的提示信息，进而造成答案错误或片面而被扣分。所以说，我们在做漫画题的时候，必须要认真仔细地看。以下面一道漫画题为例：
例1.下图是辛亥革命时期的漫画《葫芦尚未捺下，瓢儿又起来了》，它表明（ ）
A.清朝统治面临崩溃
B.保路风潮已被镇压
C.武昌起义即将爆发
D.革命派的实力强大
仔细观看漫画可以发现，这一漫画中，既有图片，也有文字注释。这样的漫画题相对来说较为简单。通过漫画中的“鄂”字，以及“葫蘆（芦）尚未捺下，瓢兒（儿）又起来了”，可以看出此漫画表达的是清政府统治危机四伏，已经顾此失彼。由此可见，通过对漫画的仔细观看，可以确定漫画所要表达的主题。
二、仔细审题，从中获取信息
在对例1中漫画进行仔细观看之后，我们从中获取了一些直观的信息。然后，我们就要确定答题的方向。因为该题是一道单项选择题，题干中已经给出了四个选项。我们在阅读完选项之后，应结合题干信息和漫画内容来进行思考。我们在思考过程中，需要注重试题的立意与漫画材料。在审读漫画过程中一定要重点关注图中的文字注释。
三、建立知识点之间的联系
在解题过程中，是不能够翻看书籍查找资料的，因此我们需要从自己的大脑知识库中提取有用的知识，然后进行解答。在这一过程中，大脑中积累的知识多少、对知识的分类是否清楚等都是非常重要的影响因素。我们在解题过程中，为了确保能够正确解题，必须要做好知识迁移工作。事实上，大部分学生在历史课堂中学习到了很多的知识。在这样的情况下，我们在解答漫画题的过程中，就应做好漫画题中漫画所反映的主题与课堂中学到的知识之间的联系，以此来为解题做好铺垫。鉴于知识点联系的必要性，我们在日常的学习过程中，就应构建知识框架，一边学习一边填充知识框架，以确保头脑中的知识框架是饱满的。在填充过程中，我们要将所有细小的知识点都放入其中，只有这样才可以保证知识的完整性，才可以帮助自己在解题过程中调动知识，迁移知识。
四、作答
解题是非常关键的环节，若是在解题过程中存在疏漏，那么就会造成失分，进而影响历史考试成绩。所以说，在解题过程中必须要慎重。在作答漫画题的时候，最基本的就是完全看懂漫画内容，然后根据对漫画的理解来确定解题的方向，建立知识点之间的联系，进行知识迁移。在对漫画题进行解题过程中，上述的每一环节都是非常重要的，任何一个环节出现问题，都会影响最后的作答。所以说，在解答漫画题的过程中，必须要理清自己的思路，按照规范的流程来分析漫画，然后在脑海中组织好知识点，以此来判断题目中给出选项的正误、是否符合题意等，确保解题的正确性。
例2.“打鬼烧书图”是19世纪末流传于山东的反洋教斗争宣传画，从中我们可以获得的信息是（ ）
它反映了中西文化的沖突
这种斗争具有笼统的排外性质
体现了山东人民的反帝精神
沉重打击了教会势力，使它们退出了山东
A.
B.
C.
D.
这是一道组合型漫画题。因为选项组合的题肢数不固定，所以在解答这道题时需要结合漫画内容对每一题肢进行仔细分析。通过阅读漫画，可以得出几个关键性的信息：其中“打鬼”指的是追击洋人，“烧书”指的是销毁来自西方的书籍等。在19世纪末开展的反洋教斗争主要是指义和团运动，这一运动并没有使教会势力退出山东，所以的说法不符合史实，可以排除。该题其余三个题肢都是正确的。
综上所述，漫画题这一新题型的出现，增添了历史学习的趣味性，但同时也为解题带来了挑战。在作答漫画题过程中，若是想要取得高分，就必须仔细地对漫画进行分析，然后将漫画中的提示信息与所学知识点联系起来，通过知识迁移的方式来进行作答。
文章来源：《中学政史地》
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