爸爸是我们家里每天出门最早、回家最晚的人。我每天早上睡醒的时候，他已经上班去了，下午放学后，总是等到天黑他才回家。除了放假之外，我和爸爸在一起的时间都是在晚上。
天黑下来了，妈妈在厨房做饭，我在客厅玩。大门的锁“卡嗒”一响，爸爸带着一阵风走到我身边，说：“儿子，我回来了。”我正想有人和我一起玩，就拉着他说：“爸爸和我玩。”爸爸说：“我先换了衣服再玩。”
“爸爸你看，这个是我用乐高做的外星人。”爸爸从房里一出来，我赶忙让他看我的作品。我气得大叫不是的，爸爸却一定要说是的。我于是用身体在他身上滚、用头在他身上撞，要他说我做的不是怪物。爸爸问：“那不是怪物是个什么？”爸爸坏坏地笑着说：“你看，你自己说是个好人，不是外星人吧。”我上了爸爸的当，委屈地大哭着喊妈妈。妈妈在厨房里严厉地叫了一声爸爸的名字，爸爸还笑嘻嘻地把我夹在两腿间，不让我撞他、揉他。他还捏我的脸蛋羞我，用他的脸贴我的脸，向我使出“强力亲亲亲”的绝招。我就用“强力亲亲亲”的绝招还击他，搂着他的脖子用我的脸在他的两边脸上用力贴、帖了又帖；用嘴在他的脸上使劲地亲。爸爸笑得没有力气还击，只能由着我使用从他那里学到的绝招，我战胜了他后，眼泪还没有干又笑了起来。晚上八点我要练钢琴。昨天刚刚从外婆家回来，有差不多两个星期没练琴了，弹不好爸爸肯定会训我，好在奶奶来了，我开始练习之前悄悄地对奶奶说：“你要保护我哟。”要是妈妈陪我弹钢琴，我就不会对奶奶说这句话，妈妈陪我练琴的时候总是夸我弹得好。爸爸总是训我，要我重来。偏偏爸爸陪我练琴的时候比妈妈多，他小时学过弹钢琴，我弹的琴还是他小时候用过的。我哪个音没有弹好或弹错了、弹快了或弹慢了，他总是知道。“这个节奏不对，前面快了后面又慢下来了，你唱一唱谱，注意节拍，要这样弹，再来！”
在我练琴的时候，爸爸总在用严厉的声音教训我。我知道奶奶坐在我们身后的沙发上看着我们，在爸爸训我时扭过头去看她，提醒她要护着我。我转过头时，奶奶马上低下头装做没有看见，我只有抬头看着爸爸。“看哪里？乐谱在后面吗？看我干什么？我脸上有谱吗？看谱，重新弹！”
爸爸的声音让我一点也不敢不按照他说的做，可是，越是怕错就越是老出错。
“你怎么老在这个地方出错，要动脑筋、动脑筋听到没有！把这两行弹8遍！”听到弹8遍这个命令，我要哭了。奶奶轻轻地说了一句：“快9点了... ...”爸爸大声打断她的话，说：“你不要说话！我都没有要求他每天弹两个小时呢。”妈妈也从房里出来了，我忍不住哭出声来。爸爸生气地大吼：“你们见他哭就受不了了？弹不好哭一场就好了吗？今天谁也别管，必须弹8遍。”妈妈看了看谱，对我说：“这两行谱子弹8遍，相当于你把这首曲子弹两篇。你可以的，弹8遍就弹8遍。”妈妈这样一说，我心里好受多了，就一遍接着一遍弹，弹完8遍后，再弹整首曲子，就没有弹错，完成得很好，奶奶都给我鼓掌了，我心里也很满意。
爸爸说：“你看，多练几遍你就会了是吧？会了是不是很开心？”我点了点头眼睛不看爸爸。爸爸又说：“等到星期六你去蒋老师那里弹的时候，说不定能得到五颗星呢。”我的钢琴老师每次都会在我的笔记本上画星星，弹得最好的时候画五颗星；弹得不好的时候有时画一颗星，有时画两颗星；要是弹得太差了，老师不紧不画星，还要把上一次画的星涂掉。我最弹的最好的时候老师还给我画过六颗星，说是额外奖励我一颗星。弹的最差的时候得过两颗星。要是连着两次得到五颗星，或者累计得到多少颗星，就可以在老师的玩具柜子里挑一个玩具。得到老师画五颗星的成绩可难了，听爸爸这样说，我忍不住冲着他笑了。弹完了钢琴我去玩玩具了，奶奶叫爸爸坐在她身边，说要和爸爸讨论问题。奶奶说：“你是想把他培养成郎朗吗？”郎朗我知道，是一个钢琴弹得超级厉害的人，我在电视上看过他弹钢琴，手指弹得超级快。爸爸说：“我没有那样想，我是想他在弹琴中学会做一件事情就要尽力做好。”
爸爸说：“学习的过程不可能是快乐的，谁都不可能只在快乐中就学到东西。快乐在学习的结果中。只有辛苦的过程才有快乐的结果。他弹好了就快乐。你把曲子弹好了、学会了是不是很开心？YQY。”爸爸问我。“是呀！就是呀！”我愉快地回答，完全忘记了弹琴时的不愉快。“他陪我练琴呀，给我洗澡呀，陪我睡觉呀，带我打球呀，陪着我玩呀... ...他是我最爱的父亲。”我滚到爸爸的怀里说。爸爸笑得合不拢嘴，对奶奶说：“怎么样？不要妇人之仁。”奶奶说：“也许你是对的吧。孩子是你的，他这么爱你，你看着办吧。”我爬上公园的双人长椅，把两只脚踩在两边的扶手上，叉开双腿缓缓地站起来，奶奶在一边赶紧跑过来要抱我下来，我不下来，坚持要站起来。当我站起来后，看到奶奶张大嘴巴吃惊的样子，很得意。奶奶说：“不要做这样的危险动作。”我说：“爸爸说要尝试。”
我在小区里锻练身体的设施上，用手抓住两个圆环，脚搭上支架，把自己仰挂在上面，奶奶吓得要抱我下来，我自己把脚抽出来就下来了。奶奶说这样做危险，我说：“爸爸说要尝试。”奶奶说：“你怎么变得胆子这么大了？”奶奶不知道，以前我的胆子很小，不敢滑滑板车，别的小朋友抢我的玩具我也不敢要，更别说抢回来，也不敢和别的小朋友一起玩。现在的我胆子很大了，因为爸爸告诉我不要怕，要尝试。星期六，妈妈加班去了，早餐爸爸煮抄手吃，他给我盛了一碗，汤上飘着葱花和油星，闻得到酱油的香味。我问爸爸：“你煮的抄手好不好吃呀？”爸爸说：“好不好吃你自己先舀一口汤试一下。”我舀一勺汤试一下，嗯，是我爱吃的味道，就大口大口地吃起来。爸爸说：“你看，尝一下你才知道好吃。”听说买菜我非常开心，问爸爸：“我可以打一盘游戏吗？”小菜场边有一个儿童游戏机，丢一个硬币进去可以玩一盘打仗，坏人一波一波从城堡中岀来，我用屏幕外的机枪“突突突突”把他们打死，可有意思了。“可以。”爸爸答应了！我跑到门口换鞋子，急不可耐地想出门：“我们去买菜啰！我们去买菜啰！”爸爸说：“骑上你的滑板车。”我看着爸爸，确定没有听错。我只敢在小区院子里骑滑板车，还没有到外面骑过呢，买菜的地方那么远，还要过马路。我担心地说：“我不敢到马路上骑滑板车，遇到很多车开过来怎么办？”“没有人让你在马路上骑，我们就走在人行道上。那条路上人很少，不怕的。”
“过马路看红、绿灯指示就没有问题，爸爸跟着你呢。不怕，要尝试。”我在爸爸的陪伴下，我把滑板车骑到菜市场去了，骑到了后知道，真的不用害怕。爸爸买好了菜、我打了一盘游戏后，要回家了。爸爸把两袋子菜挂在我的滑板车扶手的两边，说：“这两样菜你骑滑板车带回家。”我说：“你把它们挂在滑板车上我就不会骑了，这样滑板车会骑倒了。”爸爸说：“一边挂一个才平衡，才倒不了。这两个菜很轻，你试试看。”我试着滑动滑板车，发现和没有挂上两个菜的时候一样，没有危险，就大胆地滑起来。滑了一段路之后，我让爸爸又挂了两个菜在滑板车两边。爸爸走在我身边，对我说：“遇到事情不要还没有做，就说'我不敢'、'我不能'这样的话，要尝试，只有尝试了，你才知道自己敢不敢、能不能。”爸爸还说：“在幼儿园也一样，要是老师说：'谁来当班长呀？'你就主动站起来，说：'我来当班长。'”“当班长要协助老师为小朋友、为你们班做一些事情，你会在做事情中学到怎么做事，学到主动去做事，就会变得有责任感。”“可是我还是不想尝试当班长，我不想对老师说那样的话。”我觉得爸爸的这个建议太难了，我做不到。爸爸笑了起来，说：“爸爸是打个比方，不是要你下个星期就去对老师说。你哪一天想当班长了，就大胆说出来、大胆去尝试。还比如尝试主动找小朋友玩呀，尝试自己拿钱去换游戏币呀，很多事情你能做的，就不用爸爸妈妈帮忙，就大胆地去尝试。你现在不想当班长也没有关系。”我一路滑，爸爸一路走，聊着天就回到了家。爸爸开心地说：“你看，你骑着滑板车去那么远买菜，没有要爸爸抱，还帮爸爸带上一些菜回家。不尝试一下，你就不知道自己能做到。”妈妈下班一回到家，我马上告诉她：“我今天尝试骑滑板车和爸爸一起去买菜了，我还尝试把辣椒、土豆、豆角、青菜挂在滑板车上拿回家了。”妈妈说：“你怎么这么厉害呀？”在小区里骑滑板车的时候，我还尝试两只手侧平举着骑，尝试着把一只脚抬起来搁到舵把上骑，尝试着在滑板前进时把在地板上滑的脚抬起来做各种动作，把滑板车骑出各种花样。看得奶奶开始大喊大叫“小心”，后来就在一边笑眯眯地欣赏。这些骑法都是我尝试出来的。我刚上幼儿园的第一天，晚上熄了灯要睡觉了，我问爸爸：“明天还要去幼儿园吗？”爸爸说：“去。一个星期要去五天幼儿园，然后放两天假，然后又去五天，又放两天假。”“要去五天吗？”我问爸爸，我觉得五天像是好久好久一样。“怎么了？你不想去幼儿园吗？你要是不想去，明天我去幼儿园。我想去。”我本来有一点不想去上幼儿园，一听爸爸说他想去，我就急了，赶紧说：“你不能去的，幼儿园不要大人去，只有小孩子才可以去。”后来，我再也没有过不想去幼儿园的想法，我要是不去，爸爸就要去了，那是我的幼儿园，怎么能让他一个大人去上呢。
我不想和奶奶视频，爸爸说：“我来和奶奶视频，你不要来。”因为不想让爸爸占了我的先，我就赶紧抢着去做。尝试后才知道从滑梯上滑下来没有那么可怕，新鲜的牛奶也不难喝，和奶奶视频到最后都舍不得说再见。遇到一些事情我想退缩的时候，爸爸总有办法打消我退缩的念头。有一次，我在蒋老师家里学弹琴，蒋老师先教右手弹，再教我左手弹。教完后她说：“练习一下，先练左手还是右手？”我把两只手都放在琴键上。蒋老师说：“你是想两手合弹吗？你会吗？”我说：“要尝试。”蒋老师说：“好吧，那你尝试吧。一、二、三、走~~”，我就两只手配合着弹起来。蒋老师说：“可以呀，YQY。一上手就可以双手配合了。”如果不尝试一下，老师怎么知道我可以呢？“你自己搭，我看着你搭。这是买给你玩的东西，又不是爸爸玩的东西。”“为什么要我和你一起收？是你把玩具扔得满地都是的，自己的事情自己做。”爸爸有时候很懒，很多事情他都不帮我做，自己只顾着看电视、看手机。我在外婆家里和小姨、外婆一起逛街的时候，看到有一个地方摆着很多陶制的小人，给人一些钱，可以拿到笔和油彩，给陶人画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴和衣服，画好了可以带回家。外婆给我买了一个陶人，我和小姨忙了半天，画了一个美国队长。我很欢喜地抱着我们画的美国队长回家去。没走多远，我不小心把美国队长丢到地上摔破了。再回去画一个没有时间了，外婆说破了算了，下次再来画。我知道那个摆摊的人不是总在那里的，以前我们在那里就没有遇到过，下次不知道什么时候能遇得到。我心里很难过，又没有办法。只是坚持把这个美国队长破碎的残片装进袋子里都拿回家。爸爸妈妈来接我回家的时候，我还在为这个美国队长摔破了感到难过，爸爸看了看那些碎片说：“没有关系，把这些带回家，我买些胶给你粘起来。”爸爸这样说，我就知道他能够让美国队长恢复原样，我才松了一口气。回家后，爸爸就买了胶水给我修补那个摔破了的美国队长。碎片那么多，大的，小的要一块一块拼接，太难粘了！爸爸很小心地在碎片上涂胶水，一小块一小块地粘接，忙了一个晚上，总算把陶片粘成了美国队长。因为爸爸粘得很不容易，粘好后我把美国队长放在条几上摆着，再也不敢碰着它、摔着它了。幼儿园开学前要求家长做手工作业带到学校去，做什么呢？爸爸问我，可我也不知道做什么。爸爸买来很多颜色的黏土，挑出他想要的颜色，在那里搓、捏、粘，先做出了一个拿着金箍棒的小人。我拍着手跳了起来：“耶耶耶，爸爸做了个孙悟空。爸爸做得好好看呀！”爸爸擦了擦头上的汗，看着没有用完的黏土对我说：“你还想做个什么呢？”我看到条台上的美国队长陶像，说：“我要做个美国队长。”爸爸又挑出他想要的颜色，在那里搓、捏、粘，又做出了一个拿着盾牌的美国队长。奶奶对爸爸说：“你的手这么巧呀！你要多像这样给娃做事，他就更爱你，更崇拜你了。”爸爸说：“不能什么事都给他做，让他形成依赖。在必须的时候，关键的时候让他知道爸爸的厉害就可以了。
爸爸星期六晚上会在电脑上打一场游戏，一直打到很晚很晚，听说电脑里有他的队友也有对手，和小朋友玩游戏一样。只是没有大人的滑梯，大人在中庭边的矮树丛里捉迷藏也藏不住，他们就在电脑上玩。我第二天问爸爸：你打赢了还是打输了？爸爸总是打赢了。
爸爸星期天下午和夏天的星期三晚上是打篮球的时间，他常带我下楼去，我和别的小朋友一起看爸爸和叔叔们打篮球。因为爸爸爱打篮球，我也爱上打篮球，我在幼儿园篮球队里，我们队代表幼儿园和别的幼儿园篮球队打比赛，我们还得过冠军。爸爸也会弹钢琴，他没有到老师那里学习，也没有练习，有时候弹几下还是弹得不错的。有一次，他说我弹钢琴的一个指法错了，就纠正我。我坚决不改，说：“蒋老师就是这样教的。”爸爸说：“蒋老师不可能这样教，不信你下次上课的时候问蒋老师。”下次上课的时候，我指着琴谱、做着手势对蒋老师说：“我爸爸说这里是这样弹，你教我这样弹。”蒋老师说：“我是教你这样弹吗？我是教你这样弹吗？可不要说我是教你这样弹的。我是教你像你爸爸说的这样弹。”爸爸训起我来的时候也厉害，连奶奶和妈妈都不能保护我，真拿他没办法！爷爷来我家的时候，爸爸就没有打游戏了。有一个星期六晚上，我问爸爸：“爸爸，你今天怎么不打游戏呀？”
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