全国中小学班主任“创新艺术研讨会”学习心得

丘北县第一小学校：胡华萍

2020年8月21日至23日，我有幸参加了在文山州普阳酒店举行的“全国中小学班主任工作创新艺术研讨会·家校合作共育策略研究与教师专业技能提升高级研修班”，虽然只有短短的两天学习时间，但三位专家精彩、生动、独特的讲座从理论与实践两个角度诠释了班主任工作出现的难题与应对措施，这将成为我提升班级管理工作可借鉴的教育理论与实践经验。

一、讲座的主要内容

1、湖北的教育硕士肖盛怀老师以“如何进行有效的家校合作”为主题，以家长做好家长，学生做好学生，老师做好老师的教育归位理念，给我们阐明了家校合作的目的，家校合作的原则，家校合作的形式及家校合作中的一些有关注意事项。

2、河南省济源市第一中学的秦望老师已从“文化建设到品牌缔造”讲座中，从①班级管理的品牌是品质、是教育管理的体验、也是给家长以及社会树立的形象；②作为一位班主任要有自已的班级品牌的管理；③班级管理品牌班级的缔造要以点带面提升班级的精神气，以线串点拉伸全程教育链，以面聚魂，增强班级的凝聚力；③班级文化建设就从哪抓起等几方面说明了班级品牌建设操作理论与运用。

3、四川三元幸福家庭教育创始人杨桂林从“班主任的艺术沟通·搭建家校友谊桥梁”“与青春的和解”两个主题给我们开展了精彩、有趣的两个讲座。具体内容围绕了三元幸福家庭教育理念进行分析家校共育的现状；讲解了不懂家庭教育对孩子成长的危害；阐述家庭教育的误区；说明家校合作的重要性；示范了有效家校合力教育中孩子成长的过程……

二、在讲座中的收获

   在三位专家的理论讲解与实践分享、互动游戏中让我再次认识到作为一名班主任在班级管理建设中要明确：1、家长与学校为了“让孩越来越好”的教育目标是一致的。2、作为一名班主任为了与家长一起实现这个共同的目标，从学生需要出发要建立健全各项班级管理措施中要与家长进行有效的沟通，找到更好、更适合学生发展需要的学习教育活动及途径。3、在家校沟通中要有大爱情怀，要用自已专业知识与理论引导家长对孩子开展有效的、积极的、正能量的家庭教育让孩子赢在家校合力教育中。4、建立自已的班级管理品牌要从外形标志与内涵价值两方面入手。5、实际教育教学的组织与开展中要少说否定式的教学语言，多以肯定的眼光与教学语言促进学生的成长。6、要让学生有轻松学习的心情与氛围，要让学生学习产管理与调节自己的情绪，就要从家校合力营造和谐氛围开始。

三、学习后的计划

通过本次学活动的参与，我想借鉴专家们说的发挥大爱情怀、专业引领搭建家校友谊的桥梁，与家长建立和谐的合作性关系，以此促进班级管理与建设。准备从以下几方面入手：

1、通过开展家长会、家访等活动和家长共同树立孩子成长的目标，让家长明白自已才是孩子永不退位的班主任，从而树立家长对孩子成长的正确教育理念；2、成立家长委员会，明确家长委员会的职责、权利；明确班级班委会的职责、任务、权利；在班级管理中力做选举慎重、分工合作，有事共同商量，争取全员参与，让每一位学生家长都能发挥主人翁的作用。3、站在孩子成长的立场，合理引导家长理性分析孩子的成绩。让家长在与我的沟通中知道：第一、平和的心态、和睦的家庭关系、简约的生活、健康的身体、良好的习惯、上进的家庭氛围是孩子轻松、快乐、积极地学习最有效的教育方式；第二、让家长学会读懂孩子，明白孩子真正的需要，在与孩子沟通中以尊重、信任、接纳的心态入心、入情的沟通，让孩子在彼些心平气和的语言环境中提升幸福感。4、教育教学活动中要积极组织肯定式的教学语言，让孩子在正面的、积极的教学语言中形成积极向上的记忆。5、孩子在成长过程中出现各类问题时，家长与老师的处理方式与沟通语言往往是孩子思想转折的重要因素。这时家长与老师要用充满爱的沟通，如：抚摸、拥抱、亲吻、握手、点头、微笑等行为沟通，先平缓孩子的情绪，再与孩子一起分析处理问题，教会孩子遇事先处理情绪，再处理事情。6、每个家庭中夫妻和谐是给予孩子最好的礼物，因此在条件合适的情况下给问题家庭提出合理化建议，营造一个有利于孩子成长的家庭氛围。

 两天四个讲座，时间短、内容有限，但希望自已在以后的工作中能够借鉴三位专家老师的有效可行性理论与实践经验，努力成为一名家长赞同、学生喜爱、学校放心的称职的班主任。

丘北县第一小学校：胡华萍

                                          2020.08.23