词,即歌词,最初是用来伴曲而唱的。古人写词,分为“按词制调”与“依调填词”两种,其中曲调又称词牌。词牌就是词的格式,限定了词的字数、句式、平仄、韵律。
小时候,对于这些词牌,总感到很好奇,如:念奴娇、如梦令、蝶恋花、一剪梅、清平乐等等,冥冥中好像对它有种特殊的感情;读词,是一种艺术欣赏,虽然懵懵懂懂,似懂非懂。读初中时,语文班主任老师俞鹤春,喜欢古诗词,平时他也将他的诗作念叨给我们听,听上去动听、高雅,虽然也没有详细的解释,于是,把这种“模糊的词牌”当做一种“高雅的模糊”认知。南塘李煜的《虞美人》:春风秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故园不堪回首月明中......马致远的《天净沙.秋思》:枯藤老树昏鸦,小乔流水人家,古道西风瘦马;夕阳西下,断肠人在天涯。年轻时背诵,几十过去,还会熟练背诵;记忆深处,已经牢固奠定了。到老了,想深入的理解、了解,读一些美的古诗词,也想学,还专门买了一些平水韵、词林正韵、中华新韵之类的关于平仄韵律的读本学习,终究无大长进;制调、填词毕竟深奥难学,是因为自己太笨,也非专攻入门,遗憾归遗憾,爱好一样东西,终归还是不会抛弃。
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