说说问题儿童是怎样养成的，叛逆不是天生的

　　每一个孩子都是天使，至少在父母的眼中，孩子是造物主送给他们的最好礼物！可是，真正面对孩子成长的时候，很多家长几乎是堕入了持久战的坑！问题孩子太难对付了，家中的几个大人围绕着旋转都会疲惫不堪，本文就说说问题儿童是怎样养成的！没有教不好的孩子，只有用错方法的家长，当然这句话太过绝对化了！可是，家长没有选择的权力，养不教，父之过。教不严，师之惰。社会和家庭如果不在教育中投入成本，以后必将付出更大的代价，因此我们要关注家庭养成教育的技术问题。

　　

　　首先，要明白。家长认为孩子叛逆，才养成了孩子叛逆的性格。本文建议：家长对待叛逆的孩子，对策是不放弃，不放纵！有句老话，爱哭的孩子多吃奶。你不要认为，孩子一开始就是叛逆的，叛逆性格也不是短期内形成的。其实，一开始孩子在成长的过程中发现，只要他哭或者做出微小的对抗，家长会做出让步，他可以实现自己的目的，于是在他的心理上形成了条件反射。为了达到自己的目的，做出一些小的过分举动：哭泣，生气，说不！

　　

　　一开始，家长会做出一定的让步！ 这是家长最容易犯的错误，如果小的问题不妥协，孩子就不会提出更过分的要求！如果，这种让步成为习惯，问题就出现了，随着孩子心智的成熟，个体的独立。家长慢慢会发现，孩子软硬不吃了！

　　

　　怎么办？家长开始认为孩子叛逆了！体罚成了必然而且普遍的选择，从功效上讲，体罚是有用的，不过持续的体罚将会造成极大的恶果。要么灭杀了孩子的自信和独立的愿望，要么把孩子变成了问题学生。

　　其实，在这个时期亡羊补牢为时不晚。处罚即使是恰当的，合理的！孩子也会对抗，比如顶嘴！家长在这个时候，一定要态度坚定，让孩子认识到错误，特别要说明，抓住这个机会，让孩子相信改正这个错误的好处。