周五专栏：亲子与教育
文/高英 图/孙粲青
一
现在的家长们，整日被各种育儿知识狂轰乱炸，既长了不少见识利于教育子女，又容易被各种理论弄得眼花缭乱甚至无所适从。
当赏识教育理论由一位叫周弘的中国爸爸（他把双耳全聋的女儿培养成才）成功开创后盛行于世，当有七个孩子的美国妈妈尼尔森的正面管教理论传入国内并日益受到重视，加之《反家庭暴力法》于2016年开始施行，中国传统的“棍棒教育”彻底没了立足之地。
如今，孩子到底要怎么养，成为了新生代家长们格外重视的话题。在某种程度上，今后养孩子与其说拼的是家长创造的物质条件，不如说拼的是家长的育儿理念。因此，育儿理论才在国内那么火。
其实，多数家长并没有深入地去了解赏识教育与正面管教理论，只是知道了日常要对孩子多加鼓励，然后又在传播途中演变成了日常要对孩子多加夸奖。
应该说家长们还是蛮拼的，只要为了孩子好就什么都肯尝试，多夸奖孩子么，也是可以做到滴。可是，许多人发现，即使一直在夸孩子，孩子也未必争气。这问题到底出在了哪里？
二
每个人都喜欢被人夸奖，大人也不例外。夸奖充满赞美之意，既包含着认同，又表示着欣赏，从而让被夸奖的人心生欢喜，能够在被鼓励中继续提升自己。
将心比心，谁都愿意被夸奖，谁都喜欢被由衷地夸奖。孩子也是这样。别看孩子小，但他们天生就具有察言观色和甄别真伪的能力。尤其现在的孩子们，个个是小人精，可不容易蒙。
有些家长，误以为孩子年幼就无知，日常喜欢对孩子不蒙就骗，就连夸奖孩子也是言不由衷。不是说孩子越夸越好吗？那就为了孩子好随口夸。结果呢，孩子要么被惯坏只喜欢听阿谀奉承容不下批评，要么因识破了大人的伎俩而觉得更加泄气。
真夸奖和假夸奖都是夸奖，关键是能对孩子起积极促进作用的只有真夸奖。与其或虚情假意或敷衍了事般地去夸奖孩子，不如不去夸奖。在被孩子识破后，假夸奖既会让孩子学会虚伪，又会使其产生某种自卑。
因此，夸奖的基础就是要由衷夸奖。孩子们不仅在用耳朵听父母说出的话语，而且在用心感受父母说话时的语气所透露出的情感信息。真心的夸奖，必然饱含了父母浓浓的爱意。反之，虚假的夸奖会让孩子捕捉到父母并不真的喜欢自己的潜在信息。
三
正常情况下，每个新生儿看上去都那么伶俐可爱，并没有人为划分的高低贵贱或聪慧蠢笨的任何痕迹。先天因素固然存在，后天因素却是更加重要。在后天因素中，家庭养育氛围的作用不可估量。
家庭养育氛围，主要来源于父母的养育理念及其教养态度。夸奖，的确是鼓励孩子积极成长的一种方式，却不是一种纯粹的技术手段，必须要饱含真情实感。当家长懂得了夸奖孩子必须真诚之后，还要考虑“夸什么”和“怎么夸”的问题。
现在育儿界有个通用的原则是夸孩子要具体化，非常有道理。例如，与其笼统地夸孩子“聪明”，不如具体地夸孩子画画得可爱或歌唱得好听或舞跳得优美。然后呢，在自己家夸孩子时可以毫不谦虚，只管尽情流露自己对孩子的赞赏。
笔者育儿十年，一直不拿自己的孩子与别人家的孩子进行比较，日常对女儿多加欣赏。当年女儿只是用笔画出几条道道，我就表现出很大惊喜，貌似夸张地把女儿的随意涂鸦当成宝贝收藏，还总对女儿说她的画已有大师风范。女儿一开始对这样的夸奖将信将疑，后来见妈妈不是假装，由此受到很大鼓励，画画慢慢变成了一种乐趣，可以长期坚持下去。
女儿年幼时，会由任她想怎么画就怎么画，除了夸奖，我从不多说话。等到女儿上了小学中年级，在保持赏识的同时，我也会提出批评建议。夸奖孩子是良方，适当的批评同样是良方。夸奖，并不意味着把批评放弃。家长要相信孩子的承受能力。有了批评的辅助，夸奖反而会更有力量。
四
夸孩子要真心，夸孩子要具体，同时不要把批评放弃。除了这些，夸孩子还不能太刻意，更不可太随意。
所谓刻意，就是目的性很强。有的家长以为掌握了夸奖这一武器就能所向披靡，每次夸奖孩子都是为了某种目的，例如夸孩子学习进步是为了让其考第一。其实呢，进步就是进步，夸奖就是夸奖，自然而然，不可牵强。因为孩子会听出自己父母的语气、声调里包含的所有用意。
家长们换位思考一下，假如在单位上，领导夸了你只是为了让你去干更多的活，并非单纯的欣赏，你心里是否乐意？同样的道理，孩子喜欢被家长夸奖，也是希望家长是真正地认可自己，而非别有目的。
所谓随意，就是违背事实滥用夸奖。有的家长以为夸奖是无所不能的利器，只要处处夸，只要时时夸，孩子就会越来越出息。殊不知，夸孩子也要实事求是，不能随心所欲。
当家长对孩子乱夸一气，要么会让孩子一直认不清自己，要么会让孩子对泛滥的夸奖失去兴趣，这就导致夸奖失去了积极意义。尤其是孩子在家外边，不可能处处受到别人的肯定和赞赏，家长的乱夸奖就成了一种诳语，引孩子步入了妄自尊大的误区，更容易碰壁。凡事有度，夸孩子，也要适可而止。
五
简单地说，家长夸孩子，实在不必耍心机，因为孩子最需要父母真心实意地无条件爱自己。如果你和孩子玩套路，后生可畏，孩子长了心眼就会反过来坑你。
假如有家长非要学什么夸奖孩子的技巧的话，倒也有两个技巧可学习。一是背后夸孩子，在人们的习惯心理中，人在背后说的话才是真话，不当着孩子的面说的夸奖话，传到孩子的耳中作用会更大；一是不对着孩子夸孩子，即孩子在场的情况下，在和其他家人或客人交谈中自然提及孩子的优点，孩子在一旁听了会因被公开称赞而感到欢喜。
不过，在笔者看来，父母与子女因着天然的血脉相连而亲密无比，实在没必要多费心机。正所谓“大道至简”、“大象无形”，父母对孩子的欣赏发乎本心，流露自然，才更具感染力。
有人会问，我们家的孩子实在没有什么优点可夸怎么办？这话可是偏见。应该说，世界上没有缺乏优点的孩子，只有不会发现孩子闪光点的家长。一个懂得欣赏别人的人，面对自家孩子时，必然能找出孩子身上所具有的不止一个优点。
家长切记：通过夸奖来鼓励孩子，必须是真情流露，而非出于让孩子成龙成凤的功利目的。只要孩子身心健康，成长就不会出现大的问题，如此，足矣。因此，家长必须摒弃夸了孩子就能立竿见影地看到功利效应的浮躁心理。
当孩子拥有了足够的安全感和自信心，无论做人还是做事，都会积极努力，长大以后能够自强不息。这，就是争气！（写于2017/6/16）
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