1 1 记忆的情绪依赖性 2 记忆的情境依赖性 3 分散学习优于集中学习 2 { 费曼学习法 教是最好的学习法则 } 首先,你先选择一项你想学的东西。可以是一个知识点,或者可以是某一个技能的某一部分。 2.教授 如果找不到人,你也可以讲给自己听。 在讲解的过程中,你会发现,有一些点,没有理解透。 正所谓:教是最好的学。 3.补漏 那么相关的大知识点,你就更理解了。 4.精简 这样,你不仅自己明白,听的人也会很明白。 道理很简单,我们平常用到只是其中一两点! 如果没有严格地践行,不按1234步骤全面践行,最终会形成千差万别的鸿沟! 3 一般看来:面对同样问题,秒懂的人就是天赋高,苦思良久也不懂的人就是天赋低。 这种说法其实不正确! 决定学习效率的,是学习习惯和思维方式,而不一定是学习时长。 那学习的思维习惯有多重要? 举个例子: 我们见到一个由几根木棍支撑的木板,会马上判定这是一张“桌子”。 我们在后见到所有具有类似特征的东西,都被我们分类为“桌子”了, 于是这一类物品就和“桌子”这个词语联系在一起。 即便我们没见过面前这种桌子,但凭借其与这一类事物极其相似的特征,我们可以轻松地对其进行模式识别,认为其也将和这个类别下所有的事物一样,被公认为具备“桌子”的分类。 再举个理论的例子: 听说过“强弩之末,不可穿鲁缟”的人,可能更容易理解匀减速直线运动的规律; 做过智商测试题的人,往往可以瞬间理解三阶行列式的沙路计算法。 一个掌握素描绘画技巧的人,往往可以轻松达到摄影入门。 什么意思呢? 比如一个积累少的人:一个新的东西进来,他可能很难找到相通的东西:
叙述得不清晰不明白的地方,用更准确的语言重写,
然后你还要根据自己的知识点多找一些类比。
但如果积累多了:
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