我在给新学生上第一堂小提琴课时常听家长对指导孩子表示担忧：“我们一家子都是音盲，连谱都不识。”其实这是一个错误概念，音盲和不识谱或不会唱歌没有关联，所谓音盲是对音的高低不能辨别。
据网上资料统计，世界上大约2%的人是音盲，但根据我教小提琴的经验认为，音盲的概率大约有20%。人的遗传基因很奇妙，就像色盲永远无法治愈一样，先天性音盲的人永远无法通过后天去改变。我教琴初期没有经验，总觉得有些学生音怎么也拉不准，尤其是学习换把位时更是找不着北。后来我招新生时首先就是测试学生的音准概念，我让学生随便唱首歌，听听音准和节奏感，我再唱几个音让学生跟着唱，如果不在一个调上，马上就可以判断出该学生是音盲，我会规劝家长不要让孩子学小提琴。
小提琴不怕音拉不准，就怕音听不准，只要不是音盲，通过训练总可以把音拉准，但如果听不准音，那么无论花再多的精力也是白搭。小提琴的音准确实很难，拉单音是五度相生律，拉双音是纯律，在谱面上同一个音，拉双音和单音甚至要相差22音分之多，即使拉单音，不同的调性及旋律音高也不尽相同。这种微小的差别哪怕听音正常的人也很难分辨，只有极少数的人才能够很自然地辨别，音盲根本就无所适从了。所以音盲是不能学任何弦乐乐器的，学键盘之类固定音高的乐器是勉强可以的。
目前对色盲有专门的测试卡，考大学时像美术、建筑设计、自动控制等许多专业，色盲就不能报考，这是很有道理的，因为色盲与正常人看同一张色卡会是两种截然不同的图案，色盲自以为画的是美女，在常人看来或许是青面獠牙。音盲其实也一样尴尬，大家或许有这样的经历，听到有的人唱卡拉OK时歌声和音乐伴奏完全不在一个调上，而且调子还会不断地跑来跑去，旁人在受罪，但唱歌者浑然不知，仍然唱得很起劲，这种人就是音盲。
我设想，对音盲也应建立起相应的国家标准，发明出音盲测试仪，用来测试人的音盲度。例如，仪器发出一些音频，让人跟着模仿，仪器可根据与人声的差频计算出人的音盲程度。专家们再研究和制定出一套各种音盲度所适合的职业范围，这样做可使人力资源得以合理利用，也给家长为孩子选择学何种乐器指明了方向。
家长们如果知道自己的孩子是音盲，那么像弦乐、声乐、钢琴调律师之类是不能学的。小提琴老师在招收学生时一定要有音盲测试这一步，这样才是对学生负责任。
文 | 方玉钧
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