乐海千帆，星河万宿。在器乐学习的领域里，为什么全世界众多音乐家和学院，都把管乐的学习和培训视作试金石？下面就让北京广播之声青少年乐团，与您一起看看究竟是为什么？
中国国家交响乐团小号演奏家尹小珲，在“大师与少年暨北京广播之声青少年乐团成立”公益音乐会上，演奏经典电影《天堂电影院》音乐《星光伴我行》
让器乐学习更加快乐
管乐乐器以其奇特的构造，怪异的外表，亮丽的色彩，不同的乐器有着不同的音色等特点深深的吸引着孩子们。而在训练中，经常是你吹我听，我吹你听，大家一起吹吹闹闹，在笑声中纠正方法，闹中提高技艺，不自觉的构成了一种玩中学，学中玩的愉快的学习气氛。
这种丰富多彩生动活泼的学习形式，符合孩子的个性特征，激发它们的学习兴趣。合奏队员在训练中全身心的融入音乐中，使整个身心受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。
锻炼多感官协调能力
音乐训练是学生学习音乐的重要实践。在入门阶段，从做口型，训练呼吸道练习吹奏，既训练了视唱练耳，又锻炼了多种感官协调能力。如小号仅有三个键，每个按键代表好几个音高，要一遍一遍的反复练习，耐心倾听，仔细揣摩。特别是长号，它是用把位确定音高的，把位上又没有音高记号队员们需靠气息控制，结合手的把位、耳朵听辨，比较音的高低、音的优劣。在比较中锻炼听力，培养音准，吹奏出纯正、饱满、准确的音高。
练习视奏过程是队员识谱能力的一大提高。队员们由一个乐句乃至一个乐段至全曲，由慢到快，又易到难，逐步按乐谱提示的节奏、速度、力度练奏。在反复练奏过程中锻炼多种感觉器官的协调能力，记住了许多音乐知识，掌握许多音乐技能，培养良好的音乐感觉。
中国国家交响乐团长笛演奏家任博，在“大师与少年暨北京广播之声青少年乐团成立”公益音乐会上，生动演绎世界知名长笛独奏曲《匈牙利田园幻想曲》
磨炼毅力并培养自信
良好的心理品质是经过后天环境影响，在学习生活中磨练中慢慢形成的。管乐队以其群体式、合作式的学习和一丝不苟的学习态度几高水平的演奏要求，培养了团员们的毅力和自信，树立了合作精神，创造了和谐的气氛。
队员训练中每个环节的学习，都是在不断磨练，不断克服困难中获得的刚进乐队的队员队乐器一无所知，但对于自己手中的乐器，谁都想让它展示出最佳水平，对于自己的能力，谁都深信不疑。可是当嘴巴对准乐器嘴时，尽管憋足了劲，用足了气，还是吹“漏音”。在老师耐心启发鼓励下，队员们一遍又一遍的练习，一次又一次的模仿聆听。经过不断的揣摩，反复练习，细心体会，终于掌握了吹奏要领。在这一艰辛的劳动中，自然的养成了认真学习的好习惯。
音乐对话，不止于声，古典音乐，魅力永恒。
北京广播之声青少年乐团
北京广播之声青少年乐团是由北京人民广播电台创办的国内第一支兼具完整管弦乐团、管乐交响乐团、民族乐团、合唱团编制的青少年音乐团体，乐团的艺术导师均为中国国家交响乐团、中国爱乐乐团、中央音乐学院、中国音乐学院的顶级音乐家。
北京广播之声青少年乐团将用音乐点亮更多孩子的生命。让他们在音乐中彼此连接、相互激励；让他们在团队合作中找到强大的力量和归属感，自信且自律；让他们有信仰、有素养、有责任、有担当；乐团追求的不仅仅是艺术造诣，更需要塑造崇高的灵魂！乐团不是每一个团员的临时客栈，而是他们永久的心灵家园，团员将因曾经加入乐团受益终生。
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张开音乐与梦想的风帆，启航欢乐与成功的旅程。北京广播之声青少年乐团，在音符上奏响音乐与梦想、大师与少年、成长与未来的欢乐颂。
