语文失分会诊——诗歌鉴赏
                                      ⊙ 河北保定  张松涛
失分归纳
    诗歌鉴赏是一道能力要求较高的题型，解答诗歌鉴赏题需要过三个坎儿：读懂诗歌、审清问题、组织答案。事实上，影响得分的关键因素也都在这三个坎儿上。
    1．主旨把握不准导致失分。在对诗歌内容的理解上，同学们最常犯一个错误就是对诗歌的主旨把握不准，导致“一步走错，满盘皆输”。
    2．题干审读不准导致答题失误。这一步最常见的错误就是对命题者的命题意图把握不准，导致答非所问，也就是答不到点子上。
    3．拟写答案不标准影响得分。明确了试题要解答的内容，就准备拟写答案。同学们在这一步最常出现的错误就是答案乱七八糟，或者不通顺，或者没有逻辑性。

应对策略
    1．立足整体，准确把握主旨。诗歌主旨无外乎两种：抒情、言志。无论是古代诗歌还是现代诗歌，都是主旨统率全篇。把握主旨，需要关注背景，因为它直接影响着诗人情感的积蓄与导向。同学们首先要善抓诗中表情达意的词句，它们往往是体现主旨的关键所在；同时注意一些典型的诗歌意象，因为意象是情感的承载，有其特定的情感与思想内涵。
    抒情类的诗歌是最常见的。思乡诗的主旨一般是抒发思乡之情；闺怨诗抒发对丈夫或妻子的思念之情；边塞诗则是抒发杀敌报国的豪情或者表现征人的悲苦；送别诗抒发对友人的依依惜别之情；山水田园诗抒发诗人对闲适恬淡生活的向往之情；怀古诗则感慨兴衰、寄托哀思……
    言志类的作品主要是咏物诗，如陆游的《咏梅》、于谦的《石灰吟》等，此类作品的主旨一般是诗人通过某个物象来表达自己的某种志向。
    2．审读题干，明确问题核心。每一个题干都会有一个明确的考查方向，因此，同学们要善于摸清该题的命题意图。拿到问题时我们不要着急答题，要划出题干中的关键字词，看看这道题包含了哪几个要求，分别让我们干什么。知道了命题者的命题意图，再进一步解答试题就容易答到点子上了。
    高考中，诗歌鉴赏考查的内容主要有语言、形象、思想感情和表达技巧，无论怎样的命题，也无外乎是对这几种类型的细化和具体化。
    3．分点作答，用足专业术语。在阅卷时，老师看的是答案是否答到了点子上，是否符合答题的规则。在拟写诗歌鉴赏的答案时，也需要大量运用一些答题的专用术语。例如考查意境的解答术语有“萧瑟凄凉、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔”等；考查表现手法的解答术语有“动静结合、虚实相生、乐景衬哀情、托物言志”等；考查语言风格的答题术语有“豪放旷达、慷慨悲壮、平实质朴、清新雅致、含蓄隽永、绚丽飘逸”等；考查思想感情的答题术语有“杀敌报国的豪情（边塞诗）、对山水田园生活的向往之情（田园诗）、思乡之苦（思乡诗）、依依惜别之情（送别诗）、对丈夫的思慕之情（闺怨诗）、历史变迁盛衰无常的感慨（怀古诗）……”
    以上的专业术语不能完全死记硬背，更不能生搬硬套，这需要根据诗歌具体内容进行具体分析，并拟写出具有专业水平的答案。
    另外，诗歌鉴赏的答案都是有层次感的。比如问题是“简析这首诗所用的表达技巧”，在答题时不能只答技巧那几个字，而是结合诗歌内容，边分析边围绕技巧组织答案，这样拟写出的答案才具有逻辑性。

金题精练
    1. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
                     鹧鸪天           
                      范成大
    嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。
    春婉娩，客飘零。残花浅酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
    （1）这首词的上片描绘了一幅独具特色的阳春烟景图，请从色彩和动静两个角度赏析。
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    （2）这首词的下片抒发了诗人怎样的心绪？请简要分析。
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    2．读下面这首元曲，然后回答问题。
                     【正宫】塞鸿秋
                        薛昂夫
    功名万里忙如燕，斯文一脉微如线。光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练。尽道便休官，林下何曾见，至今寂寞彭泽县。
    （1）下面的理解和赏析，不恰当的一项是（    ）
     A． “功名万里”指东汉班超封侯万里事。此处用典，借指求仕追官，争名夺利。“斯文”一词，最早见于《论语》，此处指礼让文雅，品格高尚。
     B． “光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练”，这两句用比喻修辞叹时光如电，人生易老。出自《庄子》“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。
     C． “尽道便休官，林下何曾见”，由于年老休息的官员增多，所以道路上处处可见，树林中曾几何时也遇见过。
     D． “至今寂寞彭泽县”，全曲点睛之笔，一语揭出曲之命意所在。赞颂了陶渊明是历史上心口如一真能归隐田园的少数高士之一。
    （2）结合诗句对“斯文一脉微如线”中的“微”字进行赏析。
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    （3）本曲非常巧妙地运用了对比的手法，请找出表现对比的关键字眼，结合本曲的主旨，加以具体分析。
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    3．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
                     [双调]蟾宫曲
                        旅况
                      阿鲁威
    正春风杨柳依依，听彻阳关，分袂东西。看取樽前，留人燕语，送客花飞。谩①劳动空山子规，一声声犹劝人归。后夜相思，明月烟波，一舸鸱夷②。
    注释：①谩：空，枉然，徒然。
    ②鸱夷：即鸱夷子皮，为范蠡之别号。范蠡辅佐勾践灭吴之后，浮海而去，改名鸱夷子皮。
    （1）这首曲子内容上可分几层？请概括各层内容并说明各部分之间关系。
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    （2）这首曲体现了诗人什么样的思想感情？
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    4．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
             鹧鸪词
             李  益
    湘江斑竹枝，锦翅鹧鸪飞。
    处处湘云合，郎从何处归？
            鹧鸪词
           李  涉
    湘江烟水深，沙岸隔枫林。何处鹧鸪飞，日斜斑竹阴。
    二女虚垂泪，三闾枉自沉。惟有鹧鸪鸟，独伤行客心。
    （1）两诗都用了“湘江”“斑竹”“鹧鸪”等形象，都是表现一种愁苦之情的。这种“愁苦之情”具体说来有何不同？
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    （2）两诗在表现手法上都继承了我国诗歌创作的优良传统，采用了传统手法中的哪一种？请简要说明。
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    5．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
            喜见外弟又言别
              李  益
    十年离乱后，长大一相逢。
    问姓惊初见，称名忆旧容。
    别来沧海事，语罢暮天钟。
    明日巴陵道，秋山又几重。
    （1）从感情变化角度看，这首诗可分为几层？请作概括分析。
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    （2）简要分析“语罢暮天钟”的表达作用。
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    6．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
              浪淘沙
             欧阳修
    把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。
    聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？
    （1）这首词上片叙事，下片抒情。试问上片叙述了什么事？下片抒发了怎样的情感？
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    （2）有人认为“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”是篇中的绝妙之笔，试作简要分析。
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    参考答案
    1．（1）前两句着眼于色彩的描写，枝上嫩叶重叠，绿渐成阴；在曲折幽深的栏槛中，数朵小红花吐蕾绽放。红绿相间，显出春天气氛的浓郁。后两句由前两句静态描写转入动态描写，酴醿花开，蜜蜂争抢着采集新蜜；杨柳成行，燕子轻捷飞舞，忙于捕食。蜂忙燕舞，好一幅活泼的风景画。
    （2）词的下片抒发了诗人伤春自伤之情。诗人由渐阑的花事想到自己萍踪无定。面对残花，诗人借酒浇愁；但醉意过后，心中的伤春之情和飘零之感仍难排遣。
    2．（1）C
    （2）“微”，是微弱，微乎其微的意思。为官者为了一己私利彼此你追我逐，斯文已荡然殆尽，讽刺官场之人不择手段争名逐利的丑恶嘴脸。
    （3）“至今寂寞彭泽县”句中的“寂寞”和“功名万里忙如燕”中的“忙”字，遥相呼应，形成鲜明对比。不是许多人都叫着“便休官”吗，可也没见得挂冠归隐的彭泽县令陶渊明这里热闹起来，陶渊明这里越寂寞，官场那里越忙碌。“寂寞”与“忙”的对比讽刺了那些口是心非、自我标榜清高而实际醉心名利的为官者。
    3．（1）这首曲子可分四层。每句话分别为一层。第一层借古诗名篇中人所熟知的名句，描写了一幅别情依依的画面。第二层承着别情写别时之景；酒宴之前，燕子呢喃，声声留人，花絮飘飞，片片惜别，进一步渲染了第一层的依依惜别之情。第三层是转，把前面的气氛一笔推开，用杜鹃啼声为喻，强调了尽管友人婉转规劝，也打动不了我，我的去志已定。第四层借典故点明归隐主题。这首曲四层之间起承转合，流畅自然。前两层以别情依依、殷切盼归衬托出后两层去向的坚定。
    （2）（略）
    4．（1）李益诗主要是写一位女子对远方情郎的思念之苦，末句我们仿佛可以感觉到她盼望郎归来的急切心情。李涉诗有对“二女”的同情，有对屈原沉江自杀的叹息，也表现了自己的羁旅愁绪。与李益诗相比所抒之情不是集中于一点，而是泛咏愁情。
    （2）起兴。李益诗由“斑竹”的典故及鹧鸪写起，勾起了自己怀念情郎的愁怀。李涉诗由湘江水深引出对屈原沉江的感叹，由“斑竹”典故想到“二女”垂泪的故事，由鹧鸪的啼叫引起了自己的羁旅之愁。
    5．（1）可分为两层。第一层为前两句，写诗人与外弟“喜见”，从久别，到重逢，到叙旧，表达了诗人惊喜之情。第二层为后两句，写诗人与外弟“言别”，描绘了想象中表弟登程远去的画面，表达了诗人惆怅、忧虑的伤别之情。
    （2）这句诗的意思是“畅谈完毕，苍茫的暮色中已响起了晚钟”。“暮天钟”既表示时已日暮，更见叙谈入神，不知不觉天色已是黄昏，寺钟惊醒了他们。从侧面表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情，也足见兄弟情深。
    6．（1）上片叙写与友人正在游览这大好春光。下片抒发了与友人相逢却不能久聚的感伤、怅恨之情，也表现了对友人的深厚情谊。
    （2）这句话将别情融入赏花之中，将三年的花加以比较，层层推进，以惜花写惜别，而别情之中，亦体现出友人的深情厚谊。“今年花胜去年红”“明年花更好”写的是鲜艳繁盛的景色，表现的却是感伤的心情，是以乐景写哀情。可见其构思新颖，富有诗意，是篇中的绝妙之笔。