一、虚实题及其写法
虚、实作文题，显然是从虚实程度来划分的，有的作文题务虚，如广东题；有的作文题务实，如全国卷题。
务虚的作文题，其写法是化虚为实。如广东题 “回到原点”，就可根据提示就实指物（道路的起点、长河的源头、坐标的中心）进行思考，就比喻义（事物的根本等）从社会、人生、心灵三方面将抽象的表述具体外，实例化：
从社会方面看，“回到原点”可以是：
1、自然环境回到原生态
2、社会回到以人为本
3、社会由对立状态回到互帮互助状态等
从人生方面看，“回到原点”可以是
1、迷途后返回原位置，如浪子回头，又如陶渊明归隐，李白走出官场，苏东坡在贬谪之路的回到内心等
2、人生进取策略的调整，如策略、方法错了，重新改变
3、成长是种慢的过程，欲速则不达，请回到自然节奏等
从心灵方面看，“回到原点”可以是
1、人的精神和道德应该回到本真的状态
2、人要进行文化补钙，回到读书原点
3、让精神快餐回到经典的慢吞细嚼等
务实的的作文题，其写法是化实为虚，如全国卷作文题，所给的材料和数据是“实”，要把材料和数据“虚化”，即思索其中包蕴的道理，从而确立如下有抽象色彩的立意：
1、诚信重于金钱
2、重“利”更要重“德”
3、人格比金钱重要
4、君子爱财取之有“道 ”。
二、繁简题及其写法
高考作文题，有的简，如湖北卷，就两个字“旧书”，有的繁，如江西卷，君子三乐，课标卷，涉及中国崛起六方面。
简题的写法是繁写，如湖北作文题“旧书”，可用添加法，使得题目内容变得丰富，从而把握其内涵：
1、××阶段的旧书（加载时代与生活内容）
2、××（人）的旧书（加载人的故事或书的历史）
3、××（地点）的旧书（加载空间元素及内容）
4、××的旧书（态度、倾向）（加载人的主观情感
5、旧书（的传承）
6、旧书（的创新）
7、旧书的（的扬弃）
繁题的写法是简写。如江西卷和课标卷，我们可根据个人实际与需要选某一方面来写，不必面面俱到，力求有深度与力度，而不是广度。
三、正反题及其写法
正反题是从作文题的立意指向来分的，有的是正题，如辽宁卷。有的是反题，如安稳卷。
正题的写法是反写，即从反向衬托正向的方式来立意，以确立文章的中心。如辽宁卷的材料立意指向是辨假求真，人不可说假话。可以从“有时说假话也是表真意，表善意”角度来丰富作文的立意。
反题的写法是正写，即从正向衬托反向的方式来立意，以确立文章的中心。如安徽卷，“时间在流逝”，可从有些人惜时如金，时间在他那里并没有流逝，每分每秒都转化为进步、收获、成果。也就是说物理的时间在流逝，而生命的时间在延长。
四、辩证题及其写法
2011年上海作题，就属于典型的辩证题，“一切都会过去”“一切都不会过去”是一组对立命题，各自可以成立，合在一起，也可做到辩证统一。
辩证题的写法就是全面看待，辩证分析，将“一切都会过去”“一切都不会过去”统一到“忘记与铭记”上来，人的一生中，常是“忘记”与“铭记”相伴相随。
五、因果题及其写法
有的的作文题，包含因果关系，可能因果并存，可能只出现因，可能只出现果。如福建卷，就包含因果关系。如四川卷作文题就只出现“果”即“总有一种期待”，又如安徽卷作文题又只出现“因”，即“时间在流逝”。
因果题的写法，就是要循因就果，或由果推因，或因果互联，根据因果关系立意。如福建卷可根据袁隆平的那段话所包含的因果关系，确立如下立意：
1、人因梦想而伟大
2、因务实而精彩等。
又如四川卷作文，要在作文中回答，为何“总有一种期待”。安徽卷作文则要由因到果，将重心放在“果”上，如“珍惜时间”“享受生活”“搏击人生”“增加生命厚度与力度”“实现远大志向目标”等。（快乐汉转帖）
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