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识别文言文中的“定语后置”现象

识别文言文中的“定语后置”现象

刘月霞

(本文选自《语文报·高一版》727期)

 

  在文言文阅读中,我们经常会遇到一些句子,这些句子成分的顺序和现代汉语的语法习惯不同,所以这些句子被称为倒装句,而定语后置就是最常见的一类倒装形式。

在现代汉语中,定语是放在名词或代词的前面起修饰或限制作用的,所以出现的顺序是定语+中心词。而在文言文中,我们发现定语常常位于中心语之后,因此我们把这种现象称为定语后置。要弄懂定语后置句,首先要掌握定语后置句的一些规律。

1.由“……之……者”构成定语后置的标志,具体形式为“中心词++定语+者”。

【例1】石之铿然有声者,所在皆是也。

【解析】句中,“石”是中心词,什么样的石头呢,“铿然有声”的石头。定语放在了中心词的后面,在翻译的时候应该注意调整语序。

【译文】(敲了)能够发出很响的声音的石头,到处都这样。

2.由“……之……”构成定语后置的标志,具体形式为“中心词++定语”。

【例2】蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也!

【解析】“爪牙”和“筋骨”都是中心词,修饰语分别为“利”和“强”。这句话翻译的时候还要注意对“黄泉”的解释,作为古今异义词,这里应该解释为地下的水,而“用”的解释也很特殊,这里用作介词,解释为“因为”。

【译文】蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,没有强壮的筋骨,向上吃埃土,向下喝地下的水,因为它专心。

3.由“……者”构成定语后置的标志,具体形式为“中心词+定语+者”。

【例3】村中少年好事者,驯养一虫,自名“蟹壳青”。

【解析】“少年”属于古今异义词,解释为“年轻人”。什么样的少年,后面紧跟了修饰语“好事”。

【译文】村里喜欢多事的年轻人,养了一只蟋蟀,自己起名叫“蟹壳青”。

以上是定语后置最常见的三种情况。在文言文阅读时我们要注意,当读到一些名词或代词,后面又紧跟了一些修辞或限制成分的时候,我们就要考虑这是否是定语后置句。判断的方法有两个:一是从内容上看是否顺畅,修饰语和中心词的关系是否合理;二是从形式上寻找定语后置的标志。在这里特别强调的是对于第三种形式的分析,要仔细推敲“者”的作用,看它是作为定语后置的标志出现,还是作为代词放在名词性短语的后面。

【巩固练习】

翻译下列文段中画线的句子。

九月,资政殿大学士、右谏议大夫知越州赵公,前民之未饥,为书问属县:灾所被者几乡,民能自食者有几,当廪于官者几人,沟防构筑可僦民使治之者几所,库钱仓廪可发者几何,富人可募出粟者几家,使各书以对,而谨其备。 

【注】 僦:雇。

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