正确使用词语（包括熟语）

专题：正确使用词语（包括熟语）

　　

　　知识梳理

　　

　　备考范围：《考试大纲》中将词语这个考点解释为“正确使用词语（包括熟语）”。我们把它分解为“正确使用实词和虚词”、“正确使用成语和熟语”两个考点。

　　《5年3年》中最近5年的高考题和易混淆知识清单一、二、三；查阅《现代汉语词典》积累一定数量的常见易混淆词，特别是月考、定时整体训练、组合专题训练和阶段性考试中出现的辨析近义词语的试题。

　　

　　备考建议：

　　正确使用词语，前提是大量积累，积累的有效途径是扩大阅读量，提高阅读注意力及对语言的敏感性（“意会”）。

　　关键是树立语境意识，坚持“词不离句”。

　　

　　

　　命题走向：

　　“正确使用词语”历年来是高考命题的热点之一。根据近几年的高考命题情况，可以肯定，今后这一考点的命题总体上不会有变化，其趋势为：

　　1、随着高考试卷结构与题量的调整，实词与虚词的运用合在一起来考查已是大势所趋，在语病的辨析和修改中也可能会涉及到实词、虚词运用是否正确的问题。

　　2、考查重点将仍是结合语境把握词语的意义和用法，虚词则仍将主要是平时常用、语法意义比较接近但在使用中容易混淆误用的虚词。

　　3、所选语料将更加注重生活化，涉及课本和日常生活、报纸杂志中出现率较高且特别容易错用的词语。

　　

　　规律方法：

　　一、正确使用实词

　　理解词语是正确使用实词的前提，这里的“理解”是要求能够“意会”某个词语在动态语言环境中的词义

　　1、基本原则：同中求异

　　2、基本方法：

　　（1）从词的意义方面辨析

　　词义涵盖的范围大小：“事情”“事件”“事故”；“开垦”“开拓”“开辟”

　　【说明】“事情”泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大；“事件”指已经发生的不平常的事情，范围比较小；“事故”指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小。

　　“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者词义范围较小；“开辟”着重指新开发、新开创，词义范围较大。

　　词义的侧重点：“诡辩”“狡辩”；“才能”“才华”

　　【说明】“诡辩”着重点在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重点在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。

　　“才能”侧重于做事的能力，“才华”侧重于在文艺方面表现出的智慧及特长。

　　词义的轻重：“努力”“竭力”；“显著”“卓越”

　　【说明】“努力”指把力量尽量使出来；“竭力”指用尽力量。

　　“显著”为非常明显，“卓越”为突出地好。

　　（2）从语法功能方面辨析

　　适用对象：“赡养”“抚养”（上下级和长辈晚辈）；“启用”“起用”、“接受”“接洽”（人、物）；“振奋”“震撼”

　　搭配关系：“发扬”——优点、作风、传统

　　“发挥”——创造性、积极性、作用、干劲

　　“表现”——思想、感情、性格、精神、状态

　　“体现”——路线、方针、政策、特点、特性

　　词性与句法功能：“品位”“品味”；“公开”“公然”；“盈利”“营利”

　　【说明】“品位”是名词，“品味”是动词。

　　“公开”“公然”都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句子里只能作壮语，“公开”是动词兼形容词，在句子里充当谓语。

　　（3）从色彩方面辨析

　　感情色彩：“鼓舞”“鼓动”“煽动”；“成果”“结果”“后果”；“侧目”“刮目”；“沟通”“勾通”

　　【说明】褒义词具有肯定和赞许的感情；贬义词具有否定和贬斥的感情；中性词不表示褒贬。

　　语体色彩：“承诺”“许诺”；“吓唬”“恐吓”

　　敬辞谦辞：“鼎力”“全力”；“惠赠”“敬赠”；“府上”“舍下”；“光临”“拜访”

　　3、小结

　　关于辨析近义词涉及了三大点九小点，假如每一个词都去这样逐一辨析比较，事实上是不可能的，一是时间不允许，二是不可能对所有常用词语从意义、色彩到功能都了解得清楚，因而需要掌握一定的规律。

　　（1）相异语素

　　辨析词语的内部结构，汉语中，由两个语素构成的合成词占大多数，许多同义词有一个语素（用一个汉字表示）是相同的，其含义当然也是相同的；另一个语素是不同的，词义的区别就体现在那个不同的语素上。

　　例：“审定”“审订”；“失言”“食言”；“必须”“必需”；“圣地”“胜地”；“化妆”“化装”

　　（2）形声字的形旁

　　分析形声字的形旁来理解辨析。

　　例：“退化”“蜕化”；“爆发”“暴发”；“臆造”“编造”

　　（3）反义词推究

　　通过近义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。

　　例：“虚假”“虚伪”

　　敌人的退却是虚假的，要引我们上钩才是他们真正的企图。

　　你以为她拒绝我，是故意地虚伪吗？

　　【说明】要辨析“虚假”“虚伪”的细微差别，可通过它们的反义词来判断：“虚假”与“真实”构成反义词，着重于“假”，指情况与实际不相符合，多用于形容事物的内容、证据、情况、因素、成分、成绩等较抽象的事物，有时也用于人的言行；“虚伪”与“诚实”构成反义词，着重于“伪”，用于形容故意作假、不诚实，多指言行、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。

　　例：“疑惑”（相信）“困惑”（理解）

　　（4）语境

　　“语境”包括上下文和情境两个方面，上下文，即内部语境，是语言自身所构成的环境条件，它对语义起限制、解释作用，使词语在不同的上下文中有不同的语义；情境，即外部语境，一般是指时间、地点、场合、对象等客观因素和使用语言者的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素所构成的使用语言的环境，它对词语的选用有制约作用，所以词语使用是否恰当，还与语境中的逻辑因素、语体因素、修辞因素以及语句的呼应等密切相关。

　　例：

　　我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，（截至，截止）九月中旬，已完成全年施工计划的90％。

　　【说明】从语境来看，是整个事件的中间暂停，将来还要继续进行。因而选截至恰当。

　　（5）选择题题型特点

　　先易后难，化难为易，充分利用已知推断未知。

　　

　　词语本身所蕴含的意义是否符合具体语境；

　　使用对象是否超出了词语的使用范围；

　　感情色彩是否与具体语境相吻合；

　　该词语的语法功能是否有所越位；

　　词语的使用程度是否恰如其分。