产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是职业教育最显著的类型特征。近年来，国家层面已就产教融合作出了一系列制度安排和组合式激励政策，但从实践来看，进展情况并不理想，校企合作还处于浅层次、低水平状态，产教融合还存在松散式、“两张皮”现象。究其原因，是学校和企业还没有找到利益的结合点，教育的供给侧和产业的需求侧还没有同频共振，产教融合、校企合作还没有找到有效的机制。在这样的背景下，一些地方开展的校企共建产业学院的探索，为推动产教融合、校企合作找到了一个新的平台和载体。