小学一年级的数学题，一半大学生都答错了？
是的，你没看错，确实是这样！
什么样的小学数学题，能难倒大学生呢，更何况这还是小学一年级的数学题，要不要这样夸张呢？还别说，有些小学的数学题，看似简单，可是，如果这类题目七弯八绕，或者故意设下”陷阱“，真的是连大学生都能答错。
原题目是：图中有多少个正方体？
答案，是26个！
看完题目和答案后，不少大学生家长连连摇头：这不就是一道考语文的数学题吗？甚至有点类似于脑筋急转弯，难怪能难倒一大片家长！
为何这样说呢？
其实这道题目，如果正常作答，只需要数出摆出了多少个小正方体就可以了！恰好一年级数学认识图形中，正在学习这类题目，一是帮孩子建构空间思维，二是帮孩子展开空间想象，能够通过想象，自行补上看不到的部分，数出正确的小正方体。
按照图中所给出的小正方体，完全一样的小正方体，应该是22个！
那么，这道题的答案，为何是26个呢？
看上图，这道小学一年级数学题，已经引发了两千多条评论，大家吵成了一锅粥！
这是因为，有些同学，人为地提高了这道题的”门槛“，根据题目要求——图中有多少个正方体？题目并没有要求数出来的正方体都是相同的，所以说，只要是正方体，哪怕是组合出来的正方体，也符合要求！
如果数一样大的小正方体，应该是22个，但是呢，从图中也可以看出，4个小正方体，还可以组合一个大的正方体，一共有4个大的（8倍体积），加起来的话，答案一共26个。大的正方体容易数成6个，但有2个是重复的不计。
对此，家长们如何看呢？
一部分家长表示不理解：小学数学，简简单单就好，干吗要挖这么多的坑呢？有意思吗？数学应该是严谨的，不能产生歧义，脑筋急转弯之类的题目，其实是在糟蹋数学。
小学数学其实只是对于孩子认识数学基本概念的一个阶段，就拿这个题来说，如果抛开认知阶段，进入理性分析阶段，结果只能是22。
但是，对于小学生来说，最关键的是要知道这个图形的构成和多种组合意识，这样一来，答案就不同了。这种事情其实小学老师也很为难，因为这个阶段根本就不用讲理，只是要求学生明白道理，而家长就麻烦了，毕竟家长不是老师，尤其不是小学老师。
对于这道一年级的数学题，您如何看呢？
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