【一年级】火柴棍中的奥秘

宁波市鄞州区下应中心小学

103班   伍悦宁

指导老师   陆艳霞

正文

     周末，我和爸爸一起玩火柴棍拼数字和图画的游戏，我拼出了数字0-9，还拼了一座带烟囱的小屋子，好有趣啊。

     看我玩得津津有味，爸爸笑着说：“我来考考你，12根火柴棍，最多能拼出几个正方形？”我一边数火柴棍，一边开动小脑筋心想：拼出1个正方形需要4条等长的边，12根可以拼出3个正方形。刚要开口回答，我又转念一想，爸爸出的题肯定没有这么简单，估计有小陷阱等着我呢。

     我用数好的火柴棍试着排列起来，突然灵机一闪，语文课上学过“田”字，刚好把12根火柴棍都用完了，除了里面的4个小正方形，还有外面围起来的这个大正方形，一共是5个！

     我自信满满地对爸爸说：“12根火柴棍最多能拼出5个正方形！”爸爸微微一笑：“你再想想，还能再多吗？”说完还有意无意地往我的魔方看了一眼。魔方……正方体……6个面，12条棱！原来火柴棍还可以搭成立体图形呀，这样就拼出6个正方形了！

     爸爸总结说：“以后遇到问题，可以从不同角度多想想，不要局限在一个面上。”我心服口服地点了点头。