宁波市镇海蛟川双语小学
三（3）班 王珞晞
指导老师 伊余亚
“同学们，你们还记得周末自主作业里的这道题吗？”老师边说，便在黑板上“刷刷刷”地写下一串算式：
9÷8=1……1,
98÷8=12……2
987÷8=123……3
9876÷8=1234……4
........
“你们发现什么规律了吗？”老师问道。
同学们自信满满地举起手，有的说：“我发现了，被除数每增加一位，比上一位少1，商就会增加一位，比上一位多1。”
有的说：余数也多1”
……
老师都肯定了他们。正当老师想讲解下一题时，突然，林子涵高高举起手说道：“伊老师，我觉得这个规律是错误的，如果按照这个规律写下去98765432÷8岂不是等于12345678……8，可是我们明明学过除法里，余数必须是小于除数的呀。”
一霎间，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷“对哦!是的!说得没错！”“让我们一起为林子涵同学的敏锐观察鼓鼓掌！”老师提议道。同学们兴趣盎然，继续研究，随后老师进一步解释说，“9876543除以8得数只能到1234567余7为止，如果用98765432除以8，得数将会是12345679，这时就出现了一个“缺8数”。原来，12345679这个数在数学中被称为“缺8数”，它乘以9的倍数会出现“清一色数字”（111111111、222222222、333333333......）；乘以3的倍数会得到一组“三位重复数字”（如：12345679×12=148148148，12345679×15=185185185......），而当乘数不是3的倍数时，乘积的各位数字均没有雷同（乘以5得61728395，乘以7得86419753......）我心中的疑惑一下子就豁然开朗起来了，多么奇特的“缺8数”啊！
今天的思维游戏课上，我不仅从这座数字宝塔感受到了数学之美，而且掌握了一个数学规律，通过这个数学规律举一反三收获了更多的数学知识，我会始终保持对未知奥秘的好奇心，继续遨游在更为广阔的数学知识海洋中。
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