作者
宁波市北仑区泰河学校
507班 张伟东
指导老师 郑婵
正文
周末,我与爸爸妈妈一起去动物园。到了动物园,我撒开腿玩了起来,一会儿去猴山看猴子荡秋千,一会儿去虎园看大老虎耍威风,一会儿去象馆看大象喷水洗澡……
过了一会儿,我便有些走不动了,坐下来休息。爸爸说:“要不我出个题看看你能不能答上来吧!”我想:爸爸的问题不难,我肯定能回答出来。
爸爸开始出题:“你在2~9中选一个数字,然后将这个数字乘9,接着把得数各个数位上的数字加起来后减4,得到的数对应哪个字母(1是a,2是b,3是c,4是d,5是e……),就想一个首字母是刚才那个字母的英文单词(关于有四条腿的动物)。”
听完我便按照要求算起来:我选数字6,6×9=54,5+4=9,9-4=5,5对应e,首字母是e的单词。呃,想到了,elephant大象。
我还在思考,爸爸便笑嘻嘻的说:“你现在想的是大象,对不对?”
我惊呆了,爸爸怎么猜中了呢?这让我百思不得其解。爸爸看着我疑惑不解的样子,得意极了。问我:“你知道我是怎么猜到的吗?”
我想了又想,觉得一定与乘9的那一步有关,而9乘2~9中的数一定是两位数:2×9=18,3×9=27,4×9=36,5×9=45,6×9=54,7×9=63,8×9=72,9×9=81。在计算中,我发现9的倍数18,27,36,45,54,63,72,81中各个数位之和都是9,9-4=5,5对应e,常见的首字母是e的动物单词不多,常见有四条腿的只有大象了。
原来如此,我把想法告诉了爸爸。爸爸见难不到我便又出一题:“你用1~10中任意一个数乘2,再加4,然后除以2,最后减去一开始的数再减5,得数是几?
我想来想去,认为这也是需要用数学的思维去解决的。于是用字母a表示1~10中任意的一个数,列出了下面的算式:
我算出结果后告诉爸爸,爸爸夸我真聪明。解开了爸爸的“读心术”后,我深深地感受到了数学的奥妙。
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