基于核心素养的初中物理大单元教学设计 —— 以“浮力”为例

文章编号 ：1002-218X ( 2021) 10-0012-03                           

中图分类号：G632.42                                                                                  

文献标识码：B

摘    要：单元教学设计为学生核心素养的培养指明了路径。以学习进阶为目标，对沪科版八年级物理第九章“浮力”进行了单元教学设计，旨在突出物理学科知识的内在联系，促进学生物理学科核心素养的发展。

关键词：浮力；单元教学设计；核心素养

作    者：厦门市第九中学  林海山