背譜的方法
作者：張珮珊
資深鋼琴老師、現為皇家音樂學院考試官
一般學生常用的背譜方法，是靠不斷的彈奏一段樂曲，冀望因為彈奏純熟以後便將樂曲牢記了。這種背譜方法，既是耗費很多時間，而且並不鞏固。
同學是靠觸覺的反應，手指頭在琴鍵上不斷的扭動，而腦袋卻是一片空白。演奏者對樂曲是沒有半點感覺，遑論演奏出音樂的情感。
這樣的演奏，若果彈奏時順利，演奏者是可以將整首樂曲「打印」出來。若果一旦在中段有任何差錯，或者手指不靈活，演奏可能會隨時終斷。因為彈奏時腦袋是空白的，停下來便會不知所措，不能夠將樂曲連接下去。
因此，學生必須可以理解和分析所彈奏的樂譜。經過大腦消化的背譜方法，總比只用聽覺和觸覺的背譜方法強得多。
以下有四種背譜方法，以理論基礎的背譜方法最為牢固：
(一)聽覺的背譜法：初學綱琴的小朋友，雖然並不一定瞭解樂譜的意思，和聲的變化甚至讀譜能力薄弱。他們只憑聽過老師的示範，就可以背出樂曲。這種背譜法由聽覺的記憶，在初學彈奏短小簡單的曲子稍為可用而己，不是很好的背譜法。
(二)觸覺的背譜法：每天不斷的練習彈奏，由於手指觸覺的反覆再反覆，直到練習純熟而自然背奏，這種盲目的背譜法，當遇到任何問題而突然停下來時，一定沒有辦法接下去彈奏，也講不出自己在彈奏甚麼。這種背譜法，不但花很長的時間，而且收不到好的效果，是最不好的一種背譜法。
(三)視覺的背譜法：將樂譜拿到桌子上來讀，因視覺的反覆練習而背熟譜子，再由大腦直接想出音樂，是很好的一種背譜法。
(四)理論基礎的背譜法：對樂曲的調性、指法、樂曲、和聲和曲式的變化作出分析，認真地了解所彈奏曲目的內容和意思，是一個重要和穩固的背譜法。
然而，背譜是貴精而不可貪多，要分段落、分樂句，有系統的背，然後再將整個曲子統一起來。
