一、基础知识及运用。（35分）
1、默写古诗文的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）
① ，不宜异；②陈涉太息曰：“嗟乎！ ！”
③ ，亲射虎，看孙郎。④ ，欲语泪先流。
⑤马作的卢飞快， 。⑥ ，曾不事弄农桑。
答案：陟罚臧否 燕雀安知鸿鹄之志哉 为报倾城随太守 物是人非事事休
弓如霹雳弦惊 今我何功德
（2）把范仲淹《渔家傲.秋思》的上阕补写完整。（4分）
， 。 ， ，长烟落日孤城闭。
答案：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里
2、阅读下面文字，完成（1）——（4）题。（9分）
圆月，一下把戈壁滩照得透亮，四周无遮无拦，没有一丝浮云，也没有一棵杂树，有的只是空旷。这空旷，延展着时间和空间。从昨天到今天，几千年的故事，便是被这一片柔柔的月光照着，在卷帙浩瀚的史册里发出亮丽的光彩。一场又一场惨烈的战争，一个又一个鲜活的人物，一页又一页生动的历史，就在这月光下的空旷里轰轰烈烈地演出。在这空旷里，曾驰过霍去病的铁骑，这空旷里也奔过张骞凄惶的羸马，也碾过林则徐悲愤的囚车；自然，这空旷里还回荡过班超投笔从戎的誓言，还踯躅过玄奘西行取经的身影，还有那绵延不绝的东来西往的商旅驼队……将一条两千多里的戈壁长廊，踏出了一首首慷慨悲壮的阳关曲。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
卷帙浩瀚（ ）羸马( )投笔从róng（ ）
答案：zhì léi 戎
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
答案：光彩采 、光彩
（3）“踯躅”中的意思是 。“卷帙浩瀚”中“帙”的意思是 。
答案：徘徊 裝书的套子
（4）这段文字运用了 和 的修辞手法。
答案：排比、比喻
3、运用课外阅读积累，完成（1）——（2）题。（4分）
（1）梁山义士在最后一次战斗中，痛失一只手臂的人是 ；晁盖在攻打曾头市的时候，中了 射的毒箭，伤重而亡。（武松 史文恭）
（2）《灰姑娘》的故事中，王子拿着 找到了灰姑娘。《《白雪公主》第一次来到七个小矮人的家时，她睡的是第 个小矮人的床。（金舞鞋 七）
4、综合实践活动。(12分)
亲爱的同学们，在“雨的诉说”的综合性学习，你们一定熟悉了那灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。
（1）假如你是“雨的诉说”这次综合性学习的主持人，请你写一段生动的话语，用拟人的手法，以“雨”的身份，导入“雨的诉说”这一话题。（3分）
答案：示例：我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我快乐的足音，花草荡漾出陶醉的笑意：我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻的贴近土地，在泥土中消融。我用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我。
（2）雨自古常见。请摘录含“雨”的成语一个，俗语一个，写在下面：（2分）
成语： 俗语：
答案：示例：风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、未雨绸缪 天要下雨，娘要嫁人。/雷声大，雨点小/听风就是雨。/屋漏偏遭连夜雨，船行又遇打头风。/春雨贵如油。
（3）任何事情都有其两面性，利与弊总是密切关联。自然界的雨也是如此，它有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩，有时剽悍如野马。有了雨我们的世界才变得瑰丽多彩，有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。九一班同学针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。（3分）
正方观点：雨的利大于弊。 理由：雨水可以浇灌禾苗，涤荡灰尘，滋润万物。
反方观点：雨的害大于利。 理由：
答案：雨下多了会影响植物生长；酸雨的破坏性很大；梅雨季节物品极易受湿霉烂等（说两点得全分）
（4）下面是一位学生的作文节选，请按照要求修改。（4分）
雨改变了城市的声音。阳光下城市的声音多得难以辨认。有打斗，吵架，厂地机器运转的声音，听音乐的。所有的声音都融化在这雷声中，响得吓人，响得清脆。A这清脆的响声在雨声中仿佛走动，走进我的耳朵，走进我的心里。这雨中的雷声，在作曲家的曲子里是很难做出来，然而只要听过这清脆的声，便很难忘却。不知在什么时候，雨，已经停了。B雷声，也渐渐地消失了，城市一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿，开始歌唱起来，仿佛在给刚才的雨和雷声的伴奏庆贺。近处，您 凝结在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在底下的岩石上，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬……
①【A】句语序有问题，请你修改。（2分）
②【B】用词必当，应将“ ”改成“ ”。
答案：①这清脆的响声仿佛在雨声中走动，走进我的耳朵，走进我的心里。②“幽静”、宁静（平静、安静）
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