这种说法并不可科学,现在在教材教学内容椒进行胃一定在调整肯改革,但是其核心知识技能并没有变化,只是在教学方式、思想、综合能力和培养目标上有所变化。
针对孩子这种情况,结合我个人意见要从以下几个方面分析孩子的问题:
1、孩子学习的兴趣
学习兴趣是最好的老师,如果孩子因为某些原因对学习失去兴趣,那么学习上肯定会出现很多问题,自然数学题目不会做也是正常的,所以要看看孩子的学习兴趣是否浓厚;如果孩子在这里出现问题,可以从培养兴趣开始,陪孩子一起学习,举行一些简单有趣家庭小数学比赛,让孩子从学习上找回自信和兴趣,也可以和学校老师多沟通,一起努力,为孩子的问题共同努力解决。
2、学习方法
学习兴趣会让孩子主动学习,但是如果没有方法,会让孩子学起来很吃力,如果一直找不到合适的方式,那么孩子的学习问题会越来越多,逐渐积累下来,那么孩子的解题能力自然就下降了,从而导致学习的动力也明显不足。那么在学习方法上,我们作为家长可能你会说,我们不是当老师的,并不会专业的指导孩子学习。但是家长不要忘记你是最好的老师,因为你能及时发现孩子的问题,给孩子的个性化的指导,因为班级中孩子多,可能孩子的问题一时没有发现,那么就不能给孩子及时的指导,所以家长是可以及时做到的,那么如何做呢?多看孩子的数学书,小学教材上的内容每种知识都是给出的详细的例子的,如果家长在为孩子解答问题,怕自己辅导不到位,那么先与孩子一起回顾教材内容,既让孩子温故知识,也让我们在其中理解书中的方法,那么给孩子讲起来,也是更简单的。第二,家长也需要保持一个学习的心态,因为孩子的在辅导总是会遇到的,所以在孩子的学习过程中我们要与孩子保持一种积极的学习状态,因为现在网络这么发达,只要我们想学习,你可以在网络找到内容和方法,这样既让我们在辅导孩子的数学问题上,越来越得心应手,也给孩子感受学习的榜样和氛围。
3、孩子的心理成长问题
三年级以后,三四年级是小学一个非常重要的阶段,因为孩子这个是孩子心理成长和发生变化最大的一年,不管是学习上,还是在思想和心理上,如果我们没有让孩子保持对学习的专注度,那么学习是非常容易出现问题的,所以这个时候,我们要多关注孩子的变化,多与孩子交流,发现问题及时解决,等到孩子出现问题,成绩一落千丈再去补救是很难,所以孩子的教学问题涉及的方面很多,不要说孩子笨,只是我们与孩子的教育问题上,还没有够投入时间和精力去招到正确的方法。
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