小学三年级以后的数学题就没有会做的了，是不是特别笨？

这种说法并不可科学，现在在教材教学内容椒进行胃一定在调整肯改革，但是其核心知识技能并没有变化，只是在教学方式、思想、综合能力和培养目标上有所变化。

针对孩子这种情况，结合我个人意见要从以下几个方面分析孩子的问题：

1、孩子学习的兴趣

学习兴趣是最好的老师，如果孩子因为某些原因对学习失去兴趣，那么学习上肯定会出现很多问题，自然数学题目不会做也是正常的，所以要看看孩子的学习兴趣是否浓厚；如果孩子在这里出现问题，可以从培养兴趣开始，陪孩子一起学习，举行一些简单有趣家庭小数学比赛，让孩子从学习上找回自信和兴趣，也可以和学校老师多沟通，一起努力，为孩子的问题共同努力解决。

2、学习方法

学习兴趣会让孩子主动学习，但是如果没有方法，会让孩子学起来很吃力，如果一直找不到合适的方式，那么孩子的学习问题会越来越多，逐渐积累下来，那么孩子的解题能力自然就下降了，从而导致学习的动力也明显不足。那么在学习方法上，我们作为家长可能你会说，我们不是当老师的，并不会专业的指导孩子学习。但是家长不要忘记你是最好的老师，因为你能及时发现孩子的问题，给孩子的个性化的指导，因为班级中孩子多，可能孩子的问题一时没有发现，那么就不能给孩子及时的指导，所以家长是可以及时做到的，那么如何做呢？多看孩子的数学书，小学教材上的内容每种知识都是给出的详细的例子的，如果家长在为孩子解答问题，怕自己辅导不到位，那么先与孩子一起回顾教材内容，既让孩子温故知识，也让我们在其中理解书中的方法，那么给孩子讲起来，也是更简单的。第二，家长也需要保持一个学习的心态，因为孩子的在辅导总是会遇到的，所以在孩子的学习过程中我们要与孩子保持一种积极的学习状态，因为现在网络这么发达，只要我们想学习，你可以在网络找到内容和方法，这样既让我们在辅导孩子的数学问题上，越来越得心应手，也给孩子感受学习的榜样和氛围。

3、孩子的心理成长问题

三年级以后，三四年级是小学一个非常重要的阶段，因为孩子这个是孩子心理成长和发生变化最大的一年，不管是学习上，还是在思想和心理上，如果我们没有让孩子保持对学习的专注度，那么学习是非常容易出现问题的，所以这个时候，我们要多关注孩子的变化，多与孩子交流，发现问题及时解决，等到孩子出现问题，成绩一落千丈再去补救是很难，所以孩子的教学问题涉及的方面很多，不要说孩子笨，只是我们与孩子的教育问题上，还没有够投入时间和精力去招到正确的方法。