低年级家长要辅导孩子从知识的角度来说，大部分家长完全可以。但是有时候辅导感觉现在学生变聪明了或者说考察的题目变难了。这属于正常现象，因为教材体系的不断变化，小学——初中——高中知识做到了比较完美的衔接。换句话说高中的数学思想已经渗透到小学教材了。尤其数学比较明显。
辅导小学生数学应用题，最好从以下几方面入手：
1、了解孩子的认知程度（都掌握了那些知识）。
在给孩子辅导前必须了解孩子掌握了哪些知识，可以翻看以下孩子的教材。知道哪些知识学了，哪些还没有学。不知道孩子的基础，孩子是很难接受的。
2、从小学生的角度分析问题。
给孩子讲题一定要从小学生的角度出发，举一个简单例子。鸡兔同笼的题目：例、例、现有一笼子，里面有鸡和兔子若干只，数一数，共有头14个，腿38条，聪明的小朋友，你能算出鸡和兔子各有多少只吗？可以用画图法、列表法、假设法等讲，但是绝对不能用方程组法来解题，因为这是初中才学的知识。分析：假设全部是兔子，则有14×4=56条腿，比实际多56-38=18只，一只兔子变成一只鸡腿减少2条，18÷2=9只，所以需要9只鸡9兔子变成鸡，即鸡为9只，兔子为14-9=5只。
3、通过学具和线段图等辅助讲解。
成人的思考和小学生思维方式完全不同，要是小学生理解起来减少困难，可以利用学具或模型帮助他们理解题目的意思。线段图也是孩子能快速理解题意，将抽象问题形象化的好方法。
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