我的赵老师
凝视着墙上的那一张奖状,我的思绪又回到了四年级的那段时光:多亏遇到了赵老师,是她的热情的鼓励,是她的真心的帮助,是她的智慧的引导,让我走出了语文学习的困境,找到了学习语文的金钥匙,养成了学习语文的好习惯,在语文学习上取得了一个又一个的好成绩。
一到三年级的那段记忆是灰色的,最主要的就是我的语文学不得法,总是不开窍,字词记不住,课文背不熟,成绩上不去。爹妈着急,老师失望。
四年级的第一堂课,就是语文课,走进课堂的就是赵老师。那一年,赵老师刚刚毕业工作,是一位新老师。坐在前排的我抬起头来,正看到老师那鲜花一般的笑脸,清澈透亮的眼神,不知怎么的,那个时候,我忽然感觉眼前一亮,心头一热。
赵老师的肚里故事特别多。每次上课,她都会给我们带来一个动听的故事,她的表演才能非常高,总是把那些故事讲得有声有色,让我们听得津津有味。不知不觉的,她就由故事讲到了课文,一节课很快就结束了,故事听完了,课也上完了,我的感觉是这节课我过得好充实,老师说的每一句话,我都听见了,听清了,记住了。我发现,我爱上了赵老师,爱上了学语文,作业也不再感觉到困难了。
有一次作文课上,老师布置了一篇作文,题目就是写“我的老师”,我毫不迟疑的选择了写赵老师,写她的甜美的声音,青春的笑脸,写她是怎样给我们上课的,是怎样给我们讲故事的。作文交上去,第二天,赵老师就找到了我,她首先递给了我一颗糖,笑着对我说:“你把赵老师写得好美,老师很高兴。”接着,她打开作文本,详细的说给我听,告诉我写人的作文应该怎么写,我的作文什么地方还可以再改一改--我本来是最怕写作文的,经老师这么一说,我好像立即就开窍了,从那时候开始,我就喜欢上了作文。后来,学校举办了一次征文比赛,我的参赛作文被老师选中,送到学校,一举获奖,我获得了一张珍贵的奖状--我的心里乐滋滋的。
就这样,赵老师教了我两年,我也拥有了两年的快乐的学习时光。灰色的记忆已经不再,我的学习,我的生活,我的心情,都是阳光灿烂的。回顾我的这两年,语文学习进步最大。我现在不仅考试时常得第一,更重要的是,我深深的迷上了语文,爱上了语文,知道了学习语文的重要性,知道了怎样才能把语文学好。所有这一切,都得自于老师的教育、引导,得自于老师的恩情。
--难忘师恩,师恩难忘。
我的赵老师,您的学生会永远记住您!
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