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材料：积木，乐高，任何可以数数的物品
基础活动：
1，家长和孩子轮流将球投掷给对方，接到球者说1，依次数2,3等，直到接球失败。建议家长和孩子轮流从1开始数，让孩子熟悉数字。
2，家长和孩子轮流向上搭积木，搭一块数一块，直到积木坍塌。家长和孩子可以记录每次会数到多少块的时候积木容易坍塌，看看每次的变化与区别。我跟恬恬前3次直接在地垫上搭积木，每次到17块的时候就会坍塌，后来我们在地垫上放了一本硬皮书，终于能搭到20块积木了。这样折腾一番，可以让孩子看到并感受到地基的重要。
扩展与延伸：
1，收积木的时候，我跟恬恬一人一块轮流将积木放回玩具箱，让孩子数数，看看最终有多少块积木，跟积木箱上的数量是否一致。
2，给孩子准备一些扁石头和数字卡，让孩子点数扁石头的数量，并将对应的数字卡放在旁边。
3，还是上述数量的扁石头，不让孩子点数，用拆分的方法数数。比如拆成两个3的这一组石头是6,拆成3和4的这一组石头是7，让孩子尝试尽可能多的拆分组合。
4，还是上述数量的扁石头，让孩子两两排成一列，数一数每组石头有几个2？观察哪些数量的石头落单了，为什么？
5，跟孩子一起准备5个一组的小物品（我们的物品是恬恬拆解的泡沫塑料），家长结合百数板，教孩子学习5个一组的计数。
6，如果孩子会拍球，可以让孩子一边拍球一边数数，这也是锻炼孩子数数和手眼协调的好方法。
数数，你家宝宝学会了吗？如果还没有，可以再看看我之前关于数数的文章（孩子不会数数怎么办？），带孩子一起玩吧。
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