今天分享raz-a的61-65，分别是“where they hid”，“this feels”，“for mom”，“Carlos counts kittens”以及“Carlos goes to school”。
Raz-a-61 where they hid
Where they hid是一册关于藏猫猫的书，家长若有兴致，完全可以用藏猫猫游戏的形式拓展此书。家长可以跟孩子轮流藏，然后让对方找并用英文说出具体的方位。这种形式比任何说教练习的方式更易于孩子吸收。另外，我找了一份跟方位介词有关的小卡片，资源获取方式见文末。
我们拓展的句型有：
Ready or not，here I come！
（准备好了吗？我来了）
Where are you hiding?
（你藏在哪里了呢？）
Mother hids under the table
（妈妈藏在桌子下）
Dad hides behind the sofa
（爸爸藏在沙发后。）
Raz-a-62 this feels
feels是一册描述感觉的书，这里的感觉是指通过触摸或者间接接触带来的身体上的感觉，而非心理的变化。所以本书里的feel也可以理解为“触觉”，这比内心的感受要更直接，更容易体验。所以我认为最好的拓展方式就是让孩子动手去触摸，去感觉不同物品带来的不同感受。
我们的拓展句型有：
How does this towel feel?
（这条毛巾感觉如何？）
This towel is so soft.
（这条毛巾很柔软。）
How does this ice feel?
（这块冰感觉如何？）
The ice is too cold.
（这块冰太凉了？）
Touch it and tell me how it feels.
（摸摸看，告诉我是什么感觉。）
Raz-a-63 for mom
For mom这本书是关于孩子能帮妈妈做点什么事的书，如果日常生活中孩子有帮到你，我们随时可以用这句话来赞美她。也可以在晚上睡前的聊天时间，聊一聊孩子今天帮妈妈做了哪些事？
我们拓展的句型有：
What did you do for your mother today?
（你今天为你妈妈做了什么事？）
I collect clothes for mom
（我帮妈妈收衣服了）
I pour tea for my dad.
（我给爸爸倒茶）
Raz-a-64 Carlos counts kittens
Carlos counts kittens是一册关于数数的书，类似的书已经拓展过好几本了，所以本册我们不做过多跟数数有关的拓展。重点学习高频词have和has。孩子还小，可能无法深刻理解这两个词的运用场合，所以我们通过游戏的方式来理解运用。
我们拓展的句型有：
I have number 9，who has number 4？
（我有数字9，谁有数字4？）
I have red clothes. Who has greenclothes?
（我有红色的衣服。谁有绿色衣服？）
I have an umbrella. Who has rain shoes?
（我有雨伞，谁有雨鞋？）
Raz-a-65 Carlos goes to school
Carlos goes to school是一册描述Carlos去上学的一些列准备工作，题目也是用了goes这个词，恬恬读的时候也产生了疑问，为什么我说去学校要说I go toschool，而Carlos就要说goes to school。如果你的孩子也有类似的疑问，在孩子可理解的基础上，适当做些解释和延伸还是很有必要的。
我们拓展的句型有：
What do you need to prepare before you go to school?
（你上学前需要准备什么？）
What do you need in your schoolbag before you go to school?
（上学前，你的书包里需要装什么？）
It's going to rain today. Take an umbrella to school.
（今天要下雨。带把雨伞去学校。）
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