一年级
一、给下列汉字注音。
二、我给汉字分分类。
三、看图，写几句话。
一年级答案：
一、
liú piáo lín zhǔn bèng shuā jù luàn
二、
左右结构：财 经 块
上下结构：奇 春 您
独体结构：左 豆 文
三、略
二年级
一、下面加点字读音相同的一组是（ ）。
A.喜悦 快乐 B.珍珠 真正
C.精灵 天津 D.茁壮 昨天
二、选量词。
三、按要求改句子。
1.青蛙把草籽播撒在泥塘周围的地上。（改为被字句）
2.在宇宙飞船里洗澡不是一件容易的事。（改为反问句）
二年级答案：
一、B
二、
处 株 座 颗 条 间
三、
1.草籽被青蛙播撒在泥塘周围的地上。
2.难道在宇宙飞船里洗澡是一件容易的事吗？
三年级
一、仿写词语。
耿耿于怀（AABC式）
不慌不忙（ABAC式）
张牙舞爪（含有身体器官））
二、在下面的横线上，按照春夏秋冬的顺序各写出一句古诗。
春： ， 。
夏： ， 。
秋： ， 。
冬： ， 。
三、口语交际。
天气热了，明明总想去河里游泳，红红知道后，很担心他。如果你是红红，想劝说明明不要去河里游泳，你会怎么说？把你想说的话写下来。
三年级答案：
一、
例：津津有味 喋喋不休 亭亭玉立
多才多艺 半信半疑 一心一意
抓耳挠腮 手足无措 头重脚轻
二、
例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
三、略
四年级
一、选词填空。
启示 启迪 启发 启蒙
1.这件事情（ ）我们，做事情一定不能冲动。
2.这本书的内容浅显易懂，非常适合做孩子的（ ）教材。
3.这本书能够（ ）孩子的心灵。
4.张老师特别善于（ ）学生思考问题。
二、把词语和正确的解释连起来。
无能为力 远大的理想，宏伟的志向。
雄心壮志 形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
天高地阔 指对某事没有力量来完成。
兴致勃勃 形容无拘无束的自然生活。
三、课内阅读。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
1.选择恰当的关联词语填空。
即使……也…… 只要……就……
2.这段话运用了 的修辞手法，表明了 。
四年级答案：
一、
1.启示 2.启蒙 3.启迪 4.启发
二、
无能为力——指对某事没有力量来完成。
雄心壮志——远大的理想，宏伟的志向。
天高地阔——形容无拘无束的自然生活。
兴致勃勃——形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
三、
1.即使……也……
2.拟人 鸭子与人们相处
五年级
一、给加点字选择正确的解释。
异：①有分别的，不相同的；②奇异；特别；③惊奇；奇怪；④另外的；别的；⑤分开。
1.人们向他投去惊异的目光。（ ）
2.每到月圆，我就想到异地的亲人。（ ）
3.一觉醒来，感觉屋里异香扑鼻。（ ）
4.同学们异口同声地回答了老师的问题。（ ）
5.父母离异后，他便辍学了，每天无所事事。（ ）
二、下列句子没有语病的一项是（ ）。
A.为了避免今后不再犯同样的错误，我们应该好好总结教训。
B.从这个小长假，使我获得了不少的知识。
C.平时是否用功，是考试取得好成绩的关键。
D.你趁机钻进屋里，揭开老王身上的绳索，救出了老王。
三、写出五个出自《三国演义》的成语。
五年级答案：
一、
1.③ 2.④ 3.② 4.① 5.⑤
二、D
三、
例：三顾茅庐、草船借箭、望梅止渴、舌战群儒、初出茅庐。
六年级
一、写出下列词语的近义词。
精神抖擞——（ ） 目不暇接——（ ）
理直气壮——（ ） 奄奄一息——（ ）
若无其事——（ ） 情不自禁——（ ）
二、给下列句子排排序。
①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。
②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。
③溪水那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去。
④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
⑤一条小溪从我们村子里流过。
⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
A、⑤①⑥②③④ B、⑤③①⑥②④
C、②④⑤③①⑥ D、②③⑤①④⑥
三、文学常识。
1.我国第一部诗歌总集是《》，第一部语录体儒家经典是《 》，第一位伟大的爱国主义诗人是（ ），他的代表作《 》为我国第一首长篇抒情诗。
2.我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家（ ）撰写的《 》，被（ ）誉为'史家之绝唱，无韵之《离骚》'，与司马光的《 》并称'史学双壁'。
六年级答案：
一、
精神焕发 应接不暇 振振有词
命在旦夕 泰然自若 不由自主
二、B
三、
1.诗经 论语 屈原 离骚
2.司马迁 史记 鲁迅 资治通鉴
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