不知道各位爸妈有没有发现，一到过节，语文老师给孩子留的作业中，总会有“写日记”这一项。
写日记，看起来是开放式命题的写作任务，但却好像要比正常地写作文轻松一点。
但也正是因此，日记成为了孩子们最容易记流水账的一种作文。
孩子很容易随便选一天，从吃早饭到吃晚饭，一路写下来。
字不够了，再凑个睡觉吧，同一个世界同一个孩子，好像每个孩子都过着一模一样的日子，看得爸妈脑仁疼。
马上又要放假过年了，孩子的日记作业肯定少不了，那么，究竟怎么教，才能让孩子把日记写好呢？
为什么孩子们爱记“流水账”？
照理说，每个小学语文老师和每个辅导过孩子作文的妈，都应该早早给孩子树立了“写作文要围绕一个重点写”的正确观点。
但是，孩子为什么还是要写流水账呢？
原因一：孩子没有进行选题
日记这种文体，容易让孩子产生一个误解，就是只要是“写一天发生的事情”就可以了。
实际上，咱们这里写的日记，不是真正意义上的私人日记，它就是作文！
所以，孩子写日记时，也要告诉他，要和所有其他的作文一样，先确定选题。
原因二：孩子有字数压力
不知道家长们有没有留意到一个问题：一二年级的作文是写话阶段，一般不要求字数。
从三年级开始，作文开始有了字数要求。一般要求写满这样的作文本一页，数一数，18*17=306字。
有了字数的压力，很多孩子就乱了阵脚，生怕写不够，所以就想要多堆砌一点内容，作文就变成了记流水账。
仔细看看我儿子这篇作文的卷面，你会发现他在每一排旁边都标着小数字。原来他怕字数不够，一直在忙着记数字。
找到了孩子写流水账的原因，修改的方向就很明确了，选定一件事，围绕一件事来写。同时，坚定孩子的信心，字数不是事儿！
帮助孩子改掉流水账
1.教会孩子确定选题
小学生作文，无论是日常练笔，又或者是考试、比赛，想要写好，获得高分，最重要的一步都是选题。
小学孩子的写作能力有限，很难在文字上精雕细琢。
而且孩子都很忙，有各种作业要做，各种兴趣班要上，在一篇作文上花费的时间也有限。
如果能够选出一个比较特别的题材，就能让老师眼前一亮。
只有选到合适的题材，孩子才话可说，才能解决字数不够的问题。
2.让孩子学会围绕主题描写细节
其实，对于小学生作文来说，孩子在围绕主题的情况下，抓住任何一个细节稍加描写，字数根本不是问题。
但是对于刚开始写作文的孩子来说，他们还不会描写，家长也不要要求过高，孩子能尽量把事件说清楚，就很棒了。
3.反复提醒孩子，不要去数字数
提醒孩子，考试写作文的时候不要去数字数，一来浪费时间，二来打断思路。
先把自己能想到的事情写完，发现还剩下几行格子，那就再想一个和主题相关的点，再写一两句话，就可以了。
实战演练
下面，我们就以我的儿子火火，在国庆节的时候写的一篇日记为例，详细进行讲解。
分析前面我儿子的那篇“失误文”，可以发现：
第一、二段，他写的是看国庆大阅兵；
第三、四段，他写的是去机场；
第五、六段，他写的是酒店。
首先，我让儿子进行三选一，做好选题工作。一番思考后，火火决定写国庆阅兵。
接着，我们一起讨论，看阅兵这件事中有哪些细节适合写日记呢？
阅兵式里的各种兵种、武器——不记得它们的名字，也说不出先进在哪里。
参加阅兵的人物——除了主席，其他人他都不认识。
各省市的花车巡游——走马观花看了一下，也说不出特别之处。
所以，以上都不合适。
之前我带火火看了《我和我的祖国》这部电影，当时我就提醒他注意，电影讲的是新中国成立70周年以来的大事，但每段故事都是从一个特别小的事情切入，不然电影根本没办法拍，故事也没办法讲。
比如“前夜”这一段，就只讲了国庆前夜技术人员处理电动升旗杆的事，甚至都没有铺开来讲，而是聚焦在那颗“挡住国旗的合金球”这个更小的点上。
对任何人来说，想要写阅兵式这种大事件，都非常难。尤其是小学生能力有限，他们只能选择跟自己相关的内容，才能写出有真情实感的好作文。否则就只能抄一些数据，喊一些口号。
于是我引导火火想一想，看阅兵式的过程中，有没有什么特别的事情发生？
火火很快想到一个细节：主席阅兵的时候，说了很多次“同志们好”和“同志们辛苦了”。
当主席这样说的时候，火火就像参加阅兵式的战士一样，也举起了手敬礼。
这是因为他暑假参加了军事夏令营，夏令营中也有类似的小型阅兵环节。所以当他听到主席的话，就自然敬起礼来。
这就把阅兵式这个大事件和自己的生活联系起来了，我们果断选定这个点。
第一段没有问题，写的是自己过节的心情很愉快，保留。（错别字一堆，需要修改）
他写了敬礼这个细节之后，很快就没话说了，怎么办呢？
这时，我告诉儿子，我们写作文首先确定了主题，并不是一句话把这个事情写出来就完了。
而是围绕我们选好的主题，写各种与它相关的其他人、其他事。
先写相关度最高的，字数不够，可以写一点相关度没那么高的。所以不用担心字数！
于是，我引导他想一想，“你敬礼的时候，家里的其他人在做什么？”
火火很快想到，妹妹看到他敬礼，也跑过去学他敬礼。
爸爸妈妈看到他们两个敬礼很可爱，就掏出手机来拍照。
这么一写，字数已经差不多够了，但是还没到一页。那么再写一点相关度稍低一点的事情。
继续想，接下来又发生了什么？
火火想到，正好老师有布置一个作业，让同学们上传欢度国庆的照片和视频，于是正好拍个视频发到班级群里。
等我们把视频发到群里，发现其他家长也陆陆续续发了视频。大家的视频内容都差不多，都是孩子对着阅兵式敬礼，或者唱国歌之类的。
加上这个细节之后，一页格子就写满了，火火也舒了一口气。
这时候，我还告诉火火，如果字数还是不够，再写相关度更低一点的事情。
只要是相关的，就没有偏题，就算围绕一个中心来展开。
这样写，不但不偏题，反而可以说是深化了主题呢！
怎么样，不知道我的经验对你是否有帮助呢？
今天的文章就到这里，编写不易
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