不知道各位爸妈有没有发现,一到过节,语文老师给孩子留的作业中,总会有“写日记”这一项。
写日记,看起来是开放式命题的写作任务,但却好像要比正常地写作文轻松一点。
但也正是因此,日记成为了孩子们最容易记流水账的一种作文。
孩子很容易随便选一天,从吃早饭到吃晚饭,一路写下来。
字不够了,再凑个睡觉吧,同一个世界同一个孩子,好像每个孩子都过着一模一样的日子,看得爸妈脑仁疼。
马上又要放假过年了,孩子的日记作业肯定少不了,那么,究竟怎么教,才能让孩子把日记写好呢?
为什么孩子们爱记“流水账”?
照理说,每个小学语文老师和每个辅导过孩子作文的妈,都应该早早给孩子树立了“写作文要围绕一个重点写”的正确观点。
但是,孩子为什么还是要写流水账呢?
原因一:孩子没有进行选题
日记这种文体,容易让孩子产生一个误解,就是只要是“写一天发生的事情”就可以了。
实际上,咱们这里写的日记,不是真正意义上的私人日记,它就是作文!
所以,孩子写日记时,也要告诉他,要和所有其他的作文一样,先确定选题。
原因二:孩子有字数压力
不知道家长们有没有留意到一个问题:一二年级的作文是写话阶段,一般不要求字数。
从三年级开始,作文开始有了字数要求。一般要求写满这样的作文本一页,数一数,18*17=306字。
有了字数的压力,很多孩子就乱了阵脚,生怕写不够,所以就想要多堆砌一点内容,作文就变成了记流水账。
仔细看看我儿子这篇作文的卷面,你会发现他在每一排旁边都标着小数字。原来他怕字数不够,一直在忙着记数字。
找到了孩子写流水账的原因,修改的方向就很明确了,选定一件事,围绕一件事来写。同时,坚定孩子的信心,字数不是事儿!
帮助孩子改掉流水账
1.教会孩子确定选题
小学生作文,无论是日常练笔,又或者是考试、比赛,想要写好,获得高分,最重要的一步都是选题。
小学孩子的写作能力有限,很难在文字上精雕细琢。
而且孩子都很忙,有各种作业要做,各种兴趣班要上,在一篇作文上花费的时间也有限。
如果能够选出一个比较特别的题材,就能让老师眼前一亮。
只有选到合适的题材,孩子才话可说,才能解决字数不够的问题。
2.让孩子学会围绕主题描写细节
其实,对于小学生作文来说,孩子在围绕主题的情况下,抓住任何一个细节稍加描写,字数根本不是问题。
但是对于刚开始写作文的孩子来说,他们还不会描写,家长也不要要求过高,孩子能尽量把事件说清楚,就很棒了。
3.反复提醒孩子,不要去数字数
提醒孩子,考试写作文的时候不要去数字数,一来浪费时间,二来打断思路。
先把自己能想到的事情写完,发现还剩下几行格子,那就再想一个和主题相关的点,再写一两句话,就可以了。
实战演练
下面,我们就以我的儿子火火,在国庆节的时候写的一篇日记为例,详细进行讲解。
分析前面我儿子的那篇“失误文”,可以发现:
第一、二段,他写的是看国庆大阅兵;
第三、四段,他写的是去机场;
第五、六段,他写的是酒店。
首先,我让儿子进行三选一,做好选题工作。一番思考后,火火决定写国庆阅兵。
接着,我们一起讨论,看阅兵这件事中有哪些细节适合写日记呢?
阅兵式里的各种兵种、武器——不记得它们的名字,也说不出先进在哪里。
参加阅兵的人物——除了主席,其他人他都不认识。
各省市的花车巡游——走马观花看了一下,也说不出特别之处。
所以,以上都不合适。
之前我带火火看了《我和我的祖国》这部电影,当时我就提醒他注意,电影讲的是新中国成立70周年以来的大事,但每段故事都是从一个特别小的事情切入,不然电影根本没办法拍,故事也没办法讲。
比如“前夜”这一段,就只讲了国庆前夜技术人员处理电动升旗杆的事,甚至都没有铺开来讲,而是聚焦在那颗“挡住国旗的合金球”这个更小的点上。
对任何人来说,想要写阅兵式这种大事件,都非常难。尤其是小学生能力有限,他们只能选择跟自己相关的内容,才能写出有真情实感的好作文。否则就只能抄一些数据,喊一些口号。
于是我引导火火想一想,看阅兵式的过程中,有没有什么特别的事情发生?
火火很快想到一个细节:主席阅兵的时候,说了很多次“同志们好”和“同志们辛苦了”。
当主席这样说的时候,火火就像参加阅兵式的战士一样,也举起了手敬礼。
这是因为他暑假参加了军事夏令营,夏令营中也有类似的小型阅兵环节。所以当他听到主席的话,就自然敬起礼来。
这就把阅兵式这个大事件和自己的生活联系起来了,我们果断选定这个点。
第一段没有问题,写的是自己过节的心情很愉快,保留。(错别字一堆,需要修改)
他写了敬礼这个细节之后,很快就没话说了,怎么办呢?
这时,我告诉儿子,我们写作文首先确定了主题,并不是一句话把这个事情写出来就完了。
而是围绕我们选好的主题,写各种与它相关的其他人、其他事。
先写相关度最高的,字数不够,可以写一点相关度没那么高的。所以不用担心字数!
于是,我引导他想一想,“你敬礼的时候,家里的其他人在做什么?”
火火很快想到,妹妹看到他敬礼,也跑过去学他敬礼。
爸爸妈妈看到他们两个敬礼很可爱,就掏出手机来拍照。
这么一写,字数已经差不多够了,但是还没到一页。那么再写一点相关度稍低一点的事情。
继续想,接下来又发生了什么?
火火想到,正好老师有布置一个作业,让同学们上传欢度国庆的照片和视频,于是正好拍个视频发到班级群里。
等我们把视频发到群里,发现其他家长也陆陆续续发了视频。大家的视频内容都差不多,都是孩子对着阅兵式敬礼,或者唱国歌之类的。
加上这个细节之后,一页格子就写满了,火火也舒了一口气。
这时候,我还告诉火火,如果字数还是不够,再写相关度更低一点的事情。
只要是相关的,就没有偏题,就算围绕一个中心来展开。
这样写,不但不偏题,反而可以说是深化了主题呢!
怎么样,不知道我的经验对你是否有帮助呢?
今天的文章就到这里,编写不易
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