心理功能对一个人来说至关重要，就像一个人的身体功能，只有身体功能良好，一个人才算发育正常，比如性器官发育成熟，才会有正常的性功能。虽然心理功能那么重要，那么一个人的心理功能是如何产生，心理功能与自体结构有什么关系呢？这些都是值得我们探索的重要问题。
根据自体关系心理学导论一的介绍，我们知道自体关系心理学理论把自体的发展分为五个重要阶段，而每个阶段都有自己的情感需求，因此这些阶段可以也可以称为自体结构。
虽然人类自体发展的每个阶段都有自己的阶段或者自体结构，但自体结构有自己的独特需要，只有这些需要得到一定的满足，才会发展出现一定的心理功能，如果心理功能得到一定的实现，那么自体结构才能完成，然后可以很好的发展到下个阶段。
我们以自恋期为例，自恋期有自己独特的情感需要，在自恋期儿童有夸大的心理需求，儿童感觉自己是世界的中心，是个超人，认为父母乐意以他为中心。在和父母的交往中，儿童希望自己赢得父母，无论是打球，玩游戏，下棋等都希望自己能够赢。这个时期儿童做了事情，会向妈妈炫耀，妈妈看我多厉害，我拿了很多东西。如果妈妈愿意镜映孩子，会回应道，奥，宝宝好厉害呀，儿童会很开心。有些父母可能由于自身是问题，会忽略孩子，甚至批评孩子，你这孩子拿那么多东西干嘛，放下来，这导致儿童的夸大感被忽略或者遭受创伤。
如果父母能够恰当的回应孩子的需要，镜映孩子，儿童会在父母反复的认同中最终达成自我认同的功能，在父母反复镜映中最终达成自我镜映的功能，镜映孩子的父母将会内化为孩子的内在客体，成为儿童自体的一部分，在儿童内心继续对儿童进行镜映，因此儿童产生一种自我镜映的自体关系。这种自体关系最终形成自我认同，自我镜映的功能，这种功能的实现也标志着自恋结构的基本完成。
如果在自恋期，父母对儿童是忽略的，或者富有攻击性，看到孩子的一些行为就会批评指责。就像刚才举例，孩子拿了很多东西，向父母展示自己的力量，希望父母欣赏和惊奇，但父母并没有表示对孩子的惊喜，而是指责批评孩子拿那么多东西不好，儿童的内心将会失落和失望，并且对自己也产生矛盾，忧郁，甚至觉得自己不够好。因此儿童内部无法建构自我认同，自我镜映的功能，自恋结构也无法完成，儿童将会一直期待自恋结构的实现，并且不得不依附于其他人，期待其他人给予镜映和认可。有位早年经常被父母批评的青少年，他非常渴望他人的赞同，常常担心得罪他人，担心自己做错事，每天生活在惶恐之中。
自恋期严重创伤将会导致自恋结构的发展失败和停滞，形成自恋型人格障碍，那么也就是说，自恋型人格结构其实就是幼稚的倒错的人格，就像恋物癖是幼稚的性倒错的性一样。自恋结构的自我认同，自我镜映等心理功能不稳定或者缺失将会导致自我确认的困难，可能会导致疑病症状，内在的矛盾也会导致某种强迫症状。
究其根本，心理功能是自体关系建构而成，心理功能的实现，也标志着自体结构的完成，如果心理功能无法实现，那么自体结构就会出现缺陷，无法完成，因此产生各种各样的症状。
自体关系心理学揭示了人类心理的最基本的构成。自体心理学描述了镜像移情现象，自体关系心理学揭示了镜像移情深处更加细微的组织元素。就像自体心理学发现了基因，自体关系心理学揭示基因组成部分。
心理功能和自体结构的关系，与身体结构和身体功能的关系似乎恰恰相反。身体结构与身体功能的关系是身体结构发展成熟，自然而然出现身体功能，就像眼睛发育正常，才有具备看到东西的功能。心理功能和自体结构的关系比较特殊，首先是心理阶段的需要，然后是通过客体关系，逐渐内化形成自体关系，形成心理功能，最终自体结构建构成功。
也就是说，自体结构是心理功能组合而成的，心理功能是有自体关系组成的。心理发展到某个时期，必须发展出现恰当的心理功能，心理功能组合构成这个时期的自体结构，然后才能很好的发展下一个阶段。由此可见，这里的自体结构和经典精神分析的人格结构是不一样的，经典的人格结构是指本我、自我、超我。经典精神分析的人格结构是属于力比多的发展系统，和自体结构的发展系统并驾齐驱，各起作用，并相互关联。
自体关系心理学运用
一、心理咨询与治疗：
通过自体关系理论，可以清晰的理解一个人的自体发展过程，通过移情表现可以理解人自体结构的特点和需要，因此可以更加深入的理解个案，给予个案最共情的回应，因此可以更好的帮助到个案发展成长。
二、家庭教育
父母通过了解孩子的发展过程与阶段，了解在这些过程中孩子人格发展规律和需要，可以更好的和孩子相处，给孩子更加适当的情感滋养，帮助孩子发展出健康的人格。健康的人格是父母留给孩子最好的最宝贵的财富。现在很多孩子都出现各种各样的心理问题，因此了解孩子成长规律至关重要。
后续文章：
自体关系心理学导论三、人类心理两套系统的分离与联系
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