《心理学与生活》课程期末总结集萃
（2023年春季本科生通识课）
2023-06
课程期末总结的要求：
形式：可循规蹈矩，可放任自己。
字数：打底一百字，封顶一万字。
时间：踩死线上交，提前也很妙。
（以段落首字拼音排序）“就让思念从此生根/浮云白日/山庄庄严温柔”借花献佛，送给心理学与生活，老师，同学。
《心理学与生活》不是一门空中楼阁式的课程，它从生活和实践中来，最终又要回到生活和实践中去，去指导人们更好地生活、成为更好的自己。
被逗笑之余，我也感到一丝淡淡的忧伤，以后很难再有机会每周定期迎来“上周过得怎样”的问候，也很难再有机会和大家隐去面孔和名字，在聊天区进行赤裸又真诚的心灵的交流。
比英语课还英语课的是心理学与生活，每周的翻译作业总让我有种这学期第三门英语课的既视感，但是每次在AB篇中根据标题选择翻译更感兴趣的一篇时，仿佛重温小时候在图书馆挑选漫画书的快乐。
诚实地说，眼眶湿了，手边还没有纸ww。
大家上课都很积极，周二的教室里总是早早坐满了人，而课堂氛围则是充满了积极的学术讨论和知识交流～
大家笑成一片，纷纷拿起手机拍着那块屏幕，分享内容各不相同，但大体应该都是“强推雷老师的心理学与生活”“这课真有意思”之类的，然后在朋友圈评论区里与朋友们分享着快乐。
但后来，我真的喜欢上翻译作业了，尤其是翻译这么有趣的心理学文章。在翻译的过程中，能够加深我们的理解，并对其产生深刻的印象，这是其他形式所不能带给我们的。
但我相信，以后的日子里，读一遍《心理学与生活》的总结，重新拾起关于这堂课的点滴回忆，心里的阴霾就会消散几分，快乐就会添几分，盼头就会多几分，焦虑就会少几分，前路就会光明几分。
但在那些瞬间却并不觉得焦虑或者感慨，《心理学与生活》的课堂时间，每一分每一秒都是很有价值的，这是一种放松和享受。
但在走进心理学教室时，还是会选择放慢脚步，静静享受这一个半小时的听课时光。心理学与生活这门课引领我去好好的思考生活，观察那些本我忽略的，在思考那些曾被认为是异常的，包容不同，承受失序，再用理论去解释为什么会这样，以后还会怎样……
但最后的最后，我想我还是会想到，大一下学期每周二，我会带着期待，走到教三，一路上有很好看的晚霞，教室屏幕上——“上周怎么样？”
当我回顾大学生涯时，或许仍会想起“上周怎么样”的问候，或许仍会想起“微助教”上的匿名讨论，或许仍会想起每周的英文翻译。
当我回顾这几个月的每个星期二的夜晚坐在教二教室里度过的时光，我想这个课堂超出了十几堂通识课本身，而是令人沉浸和享受的课堂，是我生活的一部分。
当我们走出教室的时候，仍能用课上您看世界的眼睛，看我们自己的生活。很幸运能在大学遇到这节课，愿未来再会！
当我在大学英语口语课堂说出一个英文心理学名词、得到外教的夸奖之时，我的惊喜、对心理学课程的感激是无可附加的！
都不禁在想，这种带上面具的匿名讨论，真好！这种与大家一起分享经历的感觉，真好！这种全身心放飞自我般的互动，真好！这种大家随心所欲敞开心扉的发言，真好！不得不说，这门课程更像一场心理咨询辅导的团体课，如一束光亮，照亮我一周的生活；不得不说，这门课程更像一场素未谋面的老友的座谈会，让我倾诉压力又收获快乐；不得不说，这门课程更像一场单口相声，时而歌唱，时而搞笑，让我感到轻松而快活。
都不能像学完心理学一样令人醍醐灌顶般荡涤心灵、令人茅塞顿开般通透豁达。
非常荣幸在我的大学生活里选修到这门课程，它教会我不断自洽，爱上生活，所以即使告别了这一学期的课程学习，《心理学与生活》留下来的瑰宝也会伴随我的一生！
感觉这种教学方式独特且有趣，治愈了一周的坏情绪，这也是我每周上这节课的动力。
感谢过去一个学期《心理学与生活》课上的所有同学，老师，以及每次认真负责布置作业的助教，这一节课上得非常有收获，我相信在今后觉得自己熬不过去了的时刻，这学期的回忆一定会让我觉得生活值得，自己值得。
感谢老师，在价值观上引领我们，在学科研究上指导我们，在当下和未来的生活中支持、祝福我们，时不时的冷幽默更是让这个课堂洋溢着快乐自在的氛围
感谢老师和助教一学期以来的辛苦付出，希望我们都能保持热爱，奔赴山海！
感谢雷老师一学期的教导，老师上课生动有趣，课堂氛围活跃，我度过了完美的一个学期。
感谢同学们，匿名墙上幽默踊跃的讨论，课堂上会心一笑的默契，都让我感觉自己身处在一个多棒的集体！
告别心理学与生活并不快乐，但拥抱一个健康积极的自己是无比快乐的，出院感言不多，唯有感谢老师和助教一个学期以来的传授与支持，祝我出院快乐！
给我心灵留下很大的震撼（豪不夸张）
更加让我回忆起雷老师教学方法的生动有趣。
更在于能够开始尝试利用这些知识去调整自己的心理状态，以更积极的姿态去面对生活。
关于这门课程对我的影响，我想，或许那些具体的知识不能记一辈子，但是雷老师的风趣幽默、告别时刻倾情献唱，我会记得很久很久……
和大家一起讨论，会有一种世界上有另一个我的感觉。
很感谢雷雳老师，也很幸运能够上雷老师的《心理学与生活》，这门课程让我获得了丰富的知识和技能，我在以后的个人生活和工作中也将受益匪浅。
很惊喜，第一次在课上可以通过匿名的方式随意发言，那些属于我们的跳脱的，网络化的，年轻的语言可以被同龄人和老师看见，有一种别人和自己同一片网域的惊喜和那种独属于我们这一代的烦恼、快乐和梗别被人发现然后提出疑问的雀跃，第一次觉得我们的观点和所关注的事情被平等的看见并尊重而非轻视或者忽视。
很少用一种比较不功利的心态写作业了
很幸运能和大家共度每周二下午的美好时光，周二是我一周中课最满的一天，但幸好是由《心理学与生活》结尾的，足以缓解一天的疲惫。
互动时不会给出好坏对错的判断，而是用意想不到的幽默的方式回应我们。
回顾过往的这个学期，如果要我选三个词对其进行概括的话，我会选择：快乐、充实、难忘。
回去跟室友聊到这门课的趣事，室友也都很羡慕。
回望这几个月在心理学与生活的课堂中所学所思，恍然如梦。希望自己能不负所学、不负恩师，保持此时的求知欲与好奇心
回望这门课程，惊觉它原来已经带给我太多太多。
回想这学期我对这门课的学习，真的充满快乐，每周二的晚上都很期待、很愉快。
会有一种原本满屋的扬尘最终静静沉淀，心境空明释然的感觉。
即使是课后作业，也有让人收获的地方。
渐渐的我发现，心理学与生活不仅是传授知识的课堂，亦是一趟认清自我、洗涤心灵的旅程。
教学方式非常互动和引导式，匿名问答初见真的令我很惊讶，这种课堂氛围非常活跃，观感很好。
经过四个月的学习，我感受到了老师的负责敬业与授课知识的系统全面，感受到了同学们的热情好学
惊喜的是，与我往常的经验不同，这节课的气氛是很独特的，也是治愈的、鲜活的，内容也不曾与我想象的那般枯燥。通过一学期的学习交流，我收获良多。
就不由自主湿了眼眶了
看着那些发言，总觉得自己不是一个人在战斗，许许多多的同学们都在努力奋斗，这会让我更有干劲，更能打起精神来努力学习。遇到有同学过生日，老师和全班同学们会一起为他唱生日歌，那种氛围就仿佛大家都是已经认识了很久的好朋友一样，自在无束。
课程每一章节几乎都能为认识自己提供有益提示。
课程内容很丰富，课堂形式很独特，老师也是俗世奇人，感谢一学期的陪伴！
课上轻松的氛围也让我十分愉悦。
课上有许多许多的内容真的是满足了我对于报这门课当时的想象。
课堂上老师风趣幽默、图文结合的讲解、医生和病人的冷笑话以及独特的匿名回答问题的方式都给我带来了很大的惊喜。
课真的好有趣，匿名回答也很有趣，喜欢看别人说，感觉每次大家说出来的话都是挺意外的
老师给我们的结课寄语我会铭记在心，言行之间时时思量，终身学习。
老师让助教把灯关上，我坐在后排，于是看见每个人面前的电脑屏幕发出的光亮，闪烁在黑暗的教室里，突然就有一种很奇妙的感觉。
老师上课的轻松的欢乐的氛围，以及每周都成习惯般的“上周过得怎么样”的课前提问，这些新颖的在别的课堂上看不到的东西都成了这节心理课独有的标志，每周二的这节课给了我太多的惊喜，也是我周二一天满课后的避风港，让我放松。
老师真的像群里所说的一样是一盏明灯，我们常用它来形容对发展有指导性的人，雷老师用生动有趣的课程为我们讲解与生活有关的心理学，同时也向我们讲了很多在知识之外的事情，这门课也是我来到人大以来上的最开心的一门课，我总是期待着每个周二下午上完我的专业课之后来到教室享受这堂课。
雷老师或常规或不寻常的问题总能收获很多离谱的答案。同学们的清奇思维从没让我失望过
雷老师可是唯一一个每周会按时关心我上周过得怎么样的人，这点与其他课程不同，心理学与生活实在充满温暖和人性。
没有心理学课的一周，我记得很清楚，是放春假那次，那一周虽然假期多，但总感觉心里空落落的，下一周上了心理学课后，我突然好像又活了过来
每次迈入心理学教室的脚步的轻重都是不同的，但奇妙的是，每次走出教室的脚步都是轻盈的，因为心理课总是轻松快乐的，放声大笑的过程中似乎也将不快的情绪吐出去了，留下的只有轻松的内心。
每节课前以及课中的微助教聊天区也是课程中很有吸引力的部分，将同学们心里的声音实时的以“大学生网络用语”反映出来，感到身边还有很多在努力生活着的人，也认识到世界与人类的多样性。
每节课荧幕上都会投射出一些有趣的东西。莫名其妙的表情包，有时候是歌词接龙，有时候是调侃和吵闹。那些拼接在一起的平时不会出现的快乐涂鸦，我把他们拍下来发送给你。
每每在选课页面看到比录取人数多好几倍的选课人数的时候，总感觉自己多半是没书可读了
每天写“祈福日记”是我一直在坚持的事情（PS：这门心理课当然在上面哈哈）
每一次课都是对白天劳累一天的解压。
每周的翻译作业也由开始想象中的无趣，变得慢慢开始去主动搜寻跟这个主题相关的讯息，了解一些具体的实例，与自己的生活相关联，虽然偶尔也会使用翻译软件来帮助自己还很不足的英语水平，但总体来说，收获真的很大。
每周都固定地问着自己：这周过的怎么样？然后，怀着所有的喜悦和兴奋，甩掉所有的包袱和焦虑，坦然地迈入新的一周里。这就是，老师您送给我最好的礼物。
每周二晚的心理学课堂就像是我四处忙碌的灵魂短暂歇脚的地方
每周课后常规的翻译作业，却是有趣而令人期待的、有用而令人回味的。
那就祝《心理学与生活》课程开得越来越好，希望越来越多的同学能感受到心理学的魅力并且在忙碌的大学生活里得到一个浮出水面喘口气的机会。
那些情感、那些最真情实感的文字不断从我手指里、从我的键盘中流淌出来。我和这个教室、这个课堂、这里所有的同学早就产生了一种情感链接，不说出来，那些情谊也会从我的手指尖轻轻跑出来。
那一瞬间突然发现自己有很多话要说，似乎突然间明白了这门课的意义
能选上这门课程，我感到十分幸运，它教会了如何更好地和自己相处，从而更好地过好自己的生活。或许，这也正是《心理学与生活》这个名字的要义。相信，它给我留下的瑰宝，会伴随我一生。
你教会我的是如何更好的读懂自己，如何为未来铺出一条宽敞平坦的大道。
其实很多时候，我一直认为，与其说这门课是我大学的一门通识课，我要在这堂课上学到心理学知识。不如说这堂课是对过去的我自己的一场疗愈。
让我对这门课程分外不舍的更是这节课带给我的心理上的宽慰。
让我感受到很强的心理上的满足感。
让我一度怀疑，这真的是心理学课而不是翻译课吗！！！
让我以心理学的理论和模型重新审视了我自己。
如果每周只有一个真正开心的时候，那一定是心理学与生活！
如果说课前的互动让我学会打开自己，那么课上的内容则让我学会接受自己。
上课内容也很丰富有趣，老师像是在与我们聊天一样传授知识，上课氛围非常的轻松愉悦。
什么是心理学？/心理学是每周二下午黄昏后入夜的弦歌，/心理学是课内匿名评论时的哄堂大笑，/心理学是翻译不完的AB文献，/心理学是搞怪图片让人忍俊不禁的时刻，/心理学是签到时频频抱怨网络不好的叹气，/心理学是不变的黑色夹克，白色衬衫，夹片墨镜，/心理学是讲到激动，能够摔下讲台的老师，/心理学是每次放视频会弹出的b站的提醒，/心理学是一言一行、一颦一笑、一举一动，/心理学是每周不变的“上周怎么样？”
甚至每节课下课后在隐隐期待着作业发布（发现自己对于做翻译作业是这种感受我也十分惊奇）
生命不息，学习不止；冬去夏至，感谢相遇。
似乎有了匿名发言的保障，针对老师的提问，课上勇于发言的同学数量比其他课要多得多
是的，一切都会变好的。我衷心地祝愿分享过这么多个夜晚的3104的老师、同学们未来一片光明。多年以后再次碰面，我希望我们的暗号是：“上周怎么样？”
虽然签到的顺序没什么所谓，但签到排序这种奇奇怪怪且无害的竞争就很有趣，而且可以调动学生的积极性，让学生将注意力集中到接下来的课程中。
所以，心理学课是青春回忆里的课程，我的总结完毕。
他说：“希望你们终有一日，可以发挥你们的能力，散发你们的热情，去照亮那些看不见的、黑暗的地方。”（PS：听了真的超级感动！）
它带给我的收获真的很多，使我更加适应大学生活，亦像一个学识渊博的老友为我以后的人生指点迷津。
它给我的最大收获是，能够以更宽容的视角去看待他人。它让我知道，世界上还有这样那样的人，也让我知道“这样那样”都是有因可循的。纵异乎寻常，但无可厚非。
通过这门心理学通识课程，我不仅扩展了对心理学的知识和理解，还培养了批判思考和问题解决的能力。我相信这些学习将对我的个人发展和未来的学习和职业道路产生积极影响。
通过这些实践经验，我深刻认识到心理学知识的实用性和重要性，也更加自信地面对生活中的各种挑战。
同行一程受益一生，感谢老师的陪伴和教导
微助教的匿名讨论让我打开心扉，畅所欲言；拥挤的教室让我坐在完全不熟的同学旁边，结识了许多好友；每周课堂ppt上形象的例子和老师的生动讲述让我一窥心理学的魅力；每周课后的翻译作业让我在提升英文水平的同时，学习心理知识。
微助教的提问与回答一直是这门课最具创新性、吸引力与想象力的环节。
温暖从来长存，因为它就在我们心里，留下了一张永不褪色的胶片，每每回忆一次，都会变得更加生动，它承载着这间特殊的教室里最真挚的情感，记录下了无数个笑声和共同度过的时刻，在千千万万个瞬间，点燃了在座的几十个同学们心灵深处那束明亮的火焰，成为了我们永远珍藏的宝藏。
我便与这节课一见钟情、震撼于其的无穷魅力。
我不仅获得了专业知识，还培养了批判思维和问题解决的能力。
我不仅收获了丰富的心理学知识，也收获了深刻的心理学体会，更收获了宝贵的心理学反思。
我不再被动地接受信息，而是会主动地思考，当我把这运用到其他课堂上时，收获颇丰。因此。我觉得自己特别幸运，选了《心理学与生活》这门课。
我从未在任何一节课上像在心理课上一样和身边陌生的朋友一起开怀大笑，在这个充满隔阂的信息时代，大家之间的距离感在那十分钟里完全消失，仿佛是熟识很久的朋友。
我的六级考试得到很大的收益。
我的心始终被课堂内容牵引着，在心理学的殿堂畅游，时常碰到可以用来解释生活中某个现象的瞬间，产生共鸣的一刹，是我一直爱着这门课的理由。
我第一次真正的感受到一门课程不是象牙塔中的静物，而是生活的诠释。
我感觉现在我的翻译水平上升了不止一个档次。
我很感动，也觉得被治愈到了。
我很感激雷老师每次课前十分钟的“上一周怎么样”的讨论时间
我会将和生活很接近的心理学研究结果与家人分享，既让自己的家人看到了自己的进步，又改善了全家人健康生活的方式。
我觉得自己很有幸能够选上这门课，有机会了解到关于心理学的知识
我觉的心理课整体教给我的是一种心态与视角，也希望这种活泼而有思考的状态能够在我今后其他课的学习中存留。
我窥见了从未见过的领域，发现了自己内敛的一面、脆弱的一面，更重要的是，我开始接受并拥抱这些真实的自我。
我们所学的都正在自己和人群身上发生，我们会在一生里去不断地发现、见证、实践和顿悟。
我期待将这些知识应用到我未来的学习和生活中。
我认为心理课的意义就在于经常能从一些生活习惯或是平时发生的事情里看到一些心理学知识，然后又可以用心理学知识描述这些现象，很有意义。
我上过这么多课中，从来没有一节课是这样丰富的。
我通过这些所学的知识我们对心理学有了更深刻的了解，而不是停留在固有的神秘印象上，同时，我们也可以将这些所学知识真正运用到生活中，更深刻的认识自己，规划自己的未来生活。
我相信，多年后的某个傍晚，我坐在窗前，会想起大一下学期每周二的晚上。
我相信，在今后的生活中，这些知识和经验一定会对我产生很大的帮助。
我想我可能会忘记某一节课上讲的某个知识点，但我会永远记得我们为“陌生”的彼此唱响的生日歌。我会永远记得那交会时互放的光亮。
我想再次感谢雷老师和这门课程给予我的宝贵经历和成长机会。在未来的学习和生活中，我将继续保持对心理学的热爱和探索精神，将所学知识运用到实践中，为社会的进步和个人的成长做出贡献。
我学会了如何更好地与他人建立联系和合作，以及如何更好地解决冲突和处理问题。
我要感谢雷老师的精彩教学和悉心指导，让我在心理学与生活中受益匪浅，开阔了视野，增长了见识，提高了素养。我也要感谢同学们的热情参与和友好交流，让我在心理学与生活中感受到了快乐，增进了友谊，拓展了思路，丰富了经验。
我也学会了一些实用的技巧和策略来应对生活中的问题。我相信这些知识和技能将在我的未来生活和工作中发挥重要的作用。
我也有话想对雷老师说：雷老师，您就是我们人生道路上的一盏明灯，不仅照亮了我们的内心，而且照亮了我们未来前进的道路！
我一直惊讶于3104每次课都是满满当当，这么大的教室，却节节课都几乎填满，尤其是这门课并不是我们的核心课。
我真的很喜欢讨论区，让我这种害怕在很多人面前说话的人也能和肆无忌惮地大家分享自己上周的生活。
我逐渐认识到了心理与生活之间错综复杂的关系以及心理过程对人类行为的深刻影响。
我总是能够在这里找到自信，找到欢乐，认识本不会认识的朋友。
希望患有心理疾病的人都快快好起来！今天的云和天空很好看哦。
现在想起这些场景仍然历历在目，敲下这些字时我如数家珍。
现在写课程总结已经不仅仅是完成任务，更是一件具有独特仪式感的事。
心里满满的都是感动，也更让我感受到，这门课是有温度的
心理学课上所学的这些内容，都使人受益良多，让我们能够更好地生活。
心理学与生活课是包容的，不仅仅在课程内容上，课堂的氛围、老师的引导、同学们的参与，都透露着浓浓的人文关怀，囊括了最赤诚的热爱，与感动。
心理学与生活的课堂就这样在祥和诙谐的氛围里一节节的推进，让我在满课的周二有这么一个半小时的时间，可以稍微松弛一下，有片刻的喘息，也久违的欢笑。
心理学与生活对于我的影响是方方面面的，对我的饮食有影响，对我的学习有影响，更对我的身心状况有影响。
心理学与生活课程教授了我许多有趣的心理学理论
心理学与生活其实是我的心理咨询师，是我们课堂中每一个资深病人的心理医生，走过精彩的一学期，不知不觉也成功出院了。
心理学与生活是我在大学遇到的十分独特的一节课，不但是因为每周英语翻译的作业，更是因为轻松愉悦的课堂氛围，老师充满sense的冷幽默，和有趣的课堂互动环节。
心理学与生活是一门极其特殊有意思的课，因为这是我本学期唯一一门需要写期末总结的课程。期末总结不仅是对于这一课程的总结，也包含着我经过了一个学期的学习生活之后对一些人、一些事情的看法的改变。
学的是看待事物的思维态度，学的是独立思考的能力。
要说这门课最大的收获是什么，那可能就是给每一个处在精神内耗、精神状态不太稳定的大学生一些来自心理的慰藉，又或者是给我们一些未来的学习与生活的指引，在未来坚定地做出正确合理的行为。
也很感谢雷老师这一学期的陪伴和讲解
也许我们多年后会忘记老师上课的很多知识点，但是点滴课堂的快乐、初获知识的惊喜将永远存在在回忆里。
一股小小的欣喜升腾起来，一朵不知名的小花在心里面绽放。
一口气写至此，感觉酣畅淋漓，倍感轻松。这不像是一篇课程结课论文作业，像是一场与自己心灵的对话和情感的表达，是在繁忙的期末月一次难得的放松和对自己内心的全面审视。
一想到以后再也没有人每周问我“上周过得怎么样”还是蛮遗憾失落的。
一学期的心理学与生活过去了，让我印象最深的除了每周的翻译作业，还有每次课前的“上周过的怎么样”，当然，上课内容也给我留下了深刻的印象。
一学期以来，我在心理学与生活的课堂上不断汲取知识，从期中的加深认知、为实践提供理论支撑，到期末时因知识积累而获得更高层面的体悟与释然，我收获了太多。
一周周，我明显感觉自己的英语水平在进步
用一句话进行总结吧，真的很幸运遇见这门课。在一些有趣的例子中发现心理学应用于生活妙趣，但更多的是与过去的自己的和解。
有人在聊天框里打：“下个学期我还要选这门课。”熟料雷老师竟然回复：“这门课一定要上，却不必再上。”我觉得这句话妙极了。
有一点点惋惜与不舍，但更多的是开心与满足吧。
有这样一堂课去缓解疲惫，有心情发出感想与大家分享，就是幸福的事情。
与其说是一门课程，不如说是一场奇妙的旅行。
在本课程学习过程中，我的感受犹如享受一顿完整的美餐
在多媒体中播放的离别歌声中感到一种不舍的情绪。
在教学中，雷老师注重培养我们的创造性思维和分析能力，鼓励我们积极参与课堂，提高了我们的学习兴趣和参与度。
在每周的周二，这节课都像是我的头脑清醒剂，一进入课堂，签到、讨论问题，看着同学们百花齐放的回答和千奇百怪的点子，我都会感叹“大学真好啊，年轻人真好”。
在讨论中，同学们与老师之间的距离一下子就拉近了。
在这里，心理学彷佛显影液，将生活的内在显现出来，人们的脾性、行事等，一切皆有脉络源头。在这里，各种理论都包含着对人性的理解与宽恕，使我们内心的一切都有了可名状之处。在这里，我逐渐清晰地认识到，心理学是刚柔并济的手术刀，犀利地剖析人们的内心世界，但又在解剖的同时担起疗愈的职责，它对一切持理解、包容之心，连我们自己都无法接受甚至深恶痛绝的地方，它却告诉我们事出有因。
在这门课上，我收获最大的，其实还是学会了一种对人生的态度：松弛有度
在这一刻，我热泪盈眶，蓦然有种得到理解的感动和释然
这次六级翻译写得那么顺利老师每周的翻译作业可谓功不可没哈哈哈
这节课与其说教授我们心理知识，更不如说是在潜移默化中以一种笑对生活的态度感染我们，一步步引导我们如何在日常生活中维持心理状态的健康。
这课结得真的很有仪式感。
这门课，总是会在不经意间让我领悟一些人生的智慧。
这门课程本身，对我而言便是一种慰藉。无论是上课时老师幽默风趣的讲课方式，还是讨论时那和谐融洽的氛围，都有着抚平内心焦躁的作用。
这门课程的作业也非常有趣。
这门课程给予我的学习经历如同一场美妙的旅程，让我深入了解了心理学的奥秘，也让我在生活中找到了更多的自信和快乐。
这门课程是一门非常惊喜的学习经历，能够选上这门课还是非常幸福的。
这门课带来的后劲真的很大，或许很多年后想起这些时刻时，我依然会眼眶一酸，心中一震，竟无语凝噎了。
这门课的很多很多东西都打动、吸引着我，让我的心中充满着不舍与留恋。
这门课教会了我怎么去积极地生活，去探究自己内心的声音而专注于内心。
这门课进一步激发了我对探究人类心理，将其与我所感兴趣的人类学等结合，并带入到生活实践中去观察。
这是我第一次上通识课程，很幸运选到这么有趣的课程，真是我大学学习生涯珍贵的记忆。
这是我会永远铭记的时刻和永远珍藏的歌声。
这是我在人民大学上过的唯一一节像“玩耍”一样学习的课程，在匿名墙上我不再是我，你也不再是你，每一个你我他一起构成了“我们”
这是一篇纪念结课的文章。再强调一遍，不是失恋。只是擅长写离别。
这堂课如果能让我在很久很久之后依然能够记得的，大概就是最后一堂课的最后时刻（当然是在讲期末考试之前）老师对我们的期望吧。社会有它的阴暗面，你们也会经历很多，在未来，你们当中的绝大多数人的以后的生活会相当不错，希望你们在有所成就之后也能回馈社会，用你们的光明照亮社会的某个阴暗的角落。
这堂课为我大二的生活添加了太多缤纷的色彩，给我留下了许多值得回忆的美好瞬间。这一学期，能够在从《心理学与生活》课程中汲取、收获、提升，能够在雷雳老师的课堂中享受、畅想、欢笑，能够在趣味知识的海洋中探索、发现、遨游，是何其幸福的一件事！
这些观点也不是脱离生活的自娱自乐，很多理论都给了我灵感。
这些知识使我们能够更好地认识自己、理解他人，并在实际生活中更好地应对各种情境。
这学期所有《心理学与生活》的作业我都没有赶ddl，因为我真的很愿意写。
这一学期《心理学与生活》这门课，能以全勤结束，不仅与雷雳老师营造的幽默轻松的课堂氛围、爆笑有梗的课堂讨论、每周二18:00的“上周怎么样”有关
这种轻松和温馨的氛围，让学习过程变得更加轻松和有趣。
真的真的很舍不得这门课，可是期末考试也结束了，真的是告别了。所以要努力前程似锦，一定要健康幸福！
整个课程也是一段很值得回味的记忆。
之后每周及时汲取雷老师的话语，我相信我也能好好活下去！
之前思考过的一些问题竟然也能在心理课上找到解答。
知道答案的那一刻，像是有什么东西被打通，我的思维突然就变得更加开阔。
直到现在，顿觉：原来大家都一样啊，真奇妙！
主题就是迷茫于当下 以及自己所处的人群/我想我也是这么活着的
总而言之，一学期结束了，学了不少东西，也挺舍不得的，还想再选一次真的
总而言之，这个学期的课程都很有趣、很棒！非常自己没有迫于学分的压力错过这节课呀嘿嘿！
总而言之，这是一场欢乐的知识旅行，老师在前面引航，同学们在匿名讨论里打打闹闹、说说笑笑，疲惫从身体中飞走，知识则自如地流入了脑，无数颗心理学的种子悄悄溜进了大家的心房。也许我们未来不会在心理学领域深耕，但我们的脑海中永远留下了《心理学与生活》的印记。
总而言之，周二的这节心理课给了我太多的收获与惊喜，不仅仅是知识方面的获取，还有我关于人性的一点点小小的自己的理解，以及我自认为从中所领悟到的可以用于处理自己生活一些方面的收获。十分感谢老师这一学期的教学，收获颇多。
总之，很幸运能选到这门课，很开心能遇到雷老师和同学们，很喜欢轻松愉快的课堂氛围，很享受课上的每一秒，很怀念，很不舍，真的。
总之，我想说这门课程对我的成长和发展非常重要，它让我更好地了解了自己和周围的人，并且学会了许多有用的技能和知识。我相信这些技能和知识将对我未来的职业和生活产生积极的影响，也将帮助我成为一个更好的人。
总之，这学期的心理学与生活课没有白选！收获颇多！
总之就是非常感谢老师让我又发现了自己的一个优点。
最后，再次感谢吧，这一段美丽的相遇和一段独属于大二下学期周二晚上6：00-7：30的快乐自由的时光。
最后的最后，很荣幸能成为“雷雳和学生们”的一员，对于这段过去，它会是怀旧中包含着温馨美好的回忆！
最后的最后，我想表达对雷老师课堂的喜爱之情。积极的签到、活跃的讨论、幽默的老师、有趣的互动、有益的课下作业……这些无不让我沉浸于课堂，爱上心理学。
最后一页PPT的内容，是台湾作家李敖在复旦大学的题字：“天不生仲尼，万古如长夜；天又生我们，长夜才复旦。”看到的第一眼，还是感觉有什么东西像电流一样，密密麻麻地从背脊上滑过。
最让人有成就感的，还要属看到自己与同学们一起翻译的心理学研究出现在公众号的瞬间。
拓展链接
《心理学与生活》课程期中总结集萃2023-04《心理学与生活》课程期末总结集萃2023-01
