监狱里，一群青少年，他们是混混，流氓，阿飞，无所事事，游手好闲，犯科后锒铛入狱。他们还有希望吗?他们的将来人生是怎样的?他们还有可能改变吗?期望不高，做一个堂堂正正的普通人也好呀。这是我从电视里偶然看到的一部美国影片，《重振球风》的一个镜头。可是，就是这样一群人，被教练组建成球队，最终打入全国联赛，而这些孩子不但重拾对生活的信心和自尊，而且变得懂事孝顺，随着影片镜头的切换，耳边回荡着发自孩子心里对亲人的呼喊，“奶奶，等着看吧，从前的我已经一去不复返了，你会为我感到骄傲的!”或许我体会到了奶奶的感受，竟然被感动的流出泪来。
记得我还看过一份调查，即孩子越有成就感，就越懂事体贴，越孝顺。为什么呢?我想原因有二，一是成功后获得更多自信自尊和责任感，二是每个孩子，其实内心里，都希望父母为他感到骄傲，而当他实现了，他更喜欢面对父母，得到这份承认。所以，我在想，一个人，特别是当他变坏时，超出父母控制时，我们应该怎么办?棍棒打骂?苦口婆心的讲道理?或者绝望的下跪让孩子回头?可能最终都治标不治本。而我们从影片中可以发现，原来最好的良方就是让孩子实现自我价值。
一个人，只有体会了自我价值，内心才有前进的动力，自我价值的体现也会获得社会和大家的认可，当一个人从自身的努力中重新发现了自己的价值，他自身的善良和进取就会被激发出来，他有什么理由不好好生活，不好好做人呢?
相反，当一个孩子觉得自己学习很差，老师父母不喜欢，同学们也不愿意接近，当这种失意长期存在，很容易便产生一种负面情绪，即自暴自弃，最终偏离正常成长轨道。因为此时，他体会不到自己的价值在哪?他只知道自己是让别人生气，惹别人麻烦的，于是，一个不良叛逆的少年便出现了。
孩子的成长表现往往是大人教育的缩影。如何让孩子获得自信自尊，至少他要觉得自己也有闪光点，也有自我价值的存在。
其实，每个孩子，从不到两岁自我意识开始出现，这种自我价值的表现就已经开始了，他们会喜欢自己做事情，不喜欢被大人代劳或干涉，比如爬上爬下，或者从高处跳下等，而不管多么麻烦或危险，当孩子最终做到心里还是非常高兴的，因为从中，他体会到自己终于会做或者成功，有一种自我价值得到实现的喜悦。所以，我们父母一方面要悉心指导，另一方面不横加干涉，让宝宝通过自己的努力做到，最后只报之以微笑或夸奖就可以了。但现实情况是，很多孩子想做的，大人往往喜欢代劳，一是大人觉得孩子做太危险，所以直接禁止，而不是在提醒或指导如何做更安全;二是觉得是自己是爱护孩子，你看，妈妈都替你做了，你还不愿意，非要自己做?比如穿衣服等。事情最后的结果就是孩子不满哭喊，大人还郁闷生气。
所以，我们要放手给孩子自己做，这不仅是一种能力的锻炼，而且孩子能从中找到一个实现自我价值的快乐，他们不需要父母的干涉和代劳，只需要父母的肯定和夸奖。当然，因为孩子不懂事，经验少，父母必要的指导是应该的。
育儿就是帮孩子找到并实现自我价值，而大人又何尝不是如此呢?当一个男人，在社会上能体会到自我价值，自身会更努力和奋发，当一个女人，在家里能体会到自我价值，会仛劳任愿付出无所悔，当一个孩子体会到了自我价值，他就是一个主动积极进取，不让父母操心受累的乖孩子，所以，身为父母，我们要精心呵护如何让孩子感受到自我价值，而不是通过威压，苛责和强制。每个孩子，都希望父母为他感到骄傲，当有一天孩子的表现让你们为他感到骄傲，正如影片中少年们的最后表现，你会微笑着流泪吗?
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