“二四”学制改革

从本学期起，北京35中和80中被批准进行“二四”学制试点改革。这意味着将有170名学生初中只上两年，而高中却要上四年，但整体学费与“三三”制相同。

　　一、课程安排：
　　试点“初二高四”要求学校必须将初中3年的课程压缩至两年教完，而高中的课程却要延长1年。课程分为三类，即大纲课程、素质拓展课程和社会实践类课程。初一就上物理、化学 英语外教教，而历史、地理、政治被列为研究性课程，考核将不再采取答卷考试的形式，而是学生选取感兴趣的课题进行研究，以论文形式提交。而音乐、美术等课程仍将开设，但不同的是，这些课程又将得到细分，比如音乐会分成声乐、民乐、舞蹈等，学生可以根据自己的喜好选择不同的“套餐”上课。

　　二、选拔方式：
　　首批参与试点的170名学生是在“小升初”后，根据他们的意愿，学校组织摸底考试挑选出来的，挑选原则为“看分不唯分”。今年暑假期间，35中和80中还专门举办了夏令营，通过观察学生的处事态度和方法，考查学生的学习潜质、意志品质以及抗挫折能力。如果参加试点的学生不能适应学习进度，还可以申请转普通班。

　　三、教学特色：
　　本市担负着国家教改试点“探索拔尖创新人才培养模式”和“开展普通高中特色发展试验”项目。35中和80中“二四”学制改革后，将把“灌输式”授课转变为学生体验、探究、实践性学习。35中的试点学生在高中期间，要作为交换生在美国或加拿大游学半年。此外，还要参与学校6个实验室的课题研究，其领域涉及智能化、生命科学、空间科学、计算数学、纳米科学和云计算，由中科院专家和35中的6名博士指导完成。而80中校长则引入国外知名高校开发的课程，全英文教学，帮助学生建立批判性思维，以及独立面对问题的能力。

　　四、中考：
　　按照规定，这些学生将正常参加中考，如果报考本校，升学不与考试成绩挂钩。现阶段，两所试点学校并未考虑改变学段名称，因此也不会出现“高四”一说。“孩子们虽然参加中考，但没有升学压力，减轻了学生负担，可以把大量用于复习的时间用来帮助孩子们探究学习。”35中的一位试点班老师说。

　　五、高考：
　　据朱建民介绍，“二四”学制改革后，将有学生跟随中科院的专家做课题，因此将有大部分学生在高考中将走高校自主招生的途径。此外，试点学生在游学期间也可直接考取国外大学。如此一来，朱建民预计届时参加全国统一高考的学生比例不会太大，这样也正体现了“出口多元”的教育理念。

　　六、专家观点：
　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，这种改革一方面能让学生更快接触到高一级的学习内容，也有更多时间和空间用于个性化学习。学校也能留住好生源，从而提高办学成绩。但这种选拔和认定学生的方式是否合理，是否能够保证所有参与试点的学生适合这种教学方式，在他看来，可能会存在有的学生因临场发挥不好而没有被选进试点班、有的学生虽然被选进试点班却不适应新的学习方式的现象。熊丙奇说，学校应建立完善的退出和补充机制。同时，受师资和生源等条件所限，这种学制改革不适合在所有中学推广。