一场突如其来的疫情,让各行各业都进入了无声的战“疫”时刻。延期开学、“停课不停学”,一时间,教育成为老百姓关注的焦点,来自学校、教师、家长和学生的担忧和焦虑使教育热度不断升温,质疑与困惑也相应而生。
特别是关于网上教学,部分教师表示工作强度大,每天忙于录网课、催作业、改作业;部分学生吐槽学业压力大,每天都要看网课、做作业;部分家长埋怨辅助任务大……总之,如何让“停课不停学”真正落地,依然是许多教师焦虑的问题。
为了解决停课不停学过程中产生的诸多问题,教育部 、工信部专门印发通知部署中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作。而各地也为了保证教育教学质量和维护师生身体健康,出台了许多人性化的政策,一起来看看,你最喜欢哪一款?
深圳
严格限制上课时间与作业量
为确保义务教育阶段在线教学顺利开展,切实保障师生的身心健康,保护学生视力,深圳市教育局与2月20日发布相关文件:
一、小学4-6年级及初中学校文化课每天不得超过四节。鼓励教师积极探索教学方法改革,每节课教师讲授时间初中原则上不超过20分钟,小学原则上不超过15分钟。
二、网络选修课可以通过阅读名著、欣赏名曲、手工制作,或在家长指导下观看天威视讯空中课堂、深圳少儿频道素养课堂、中国教育电视台4频道有关节目进行,尽量减少学生在屏幕上学习时间。
三、严格控制作业时间,小学1-3年级不布置书面作业,其他年级一天的作业总量不超过1小时。
四、学校要做好教师在线教学的统筹安排,要合理安排教学工作量,尽量减少教师的各种非教学性事务。学校要积极做好教师心理疏导,加强对教师的人文关怀。
五、加强家校合作,形成合力,共同促进学生健康成长。要与家长进行充分沟通交流,争取理解和支持,引导家长加大对孩子的关爱、包容及监管。
六、各学校要切实组织好眼保健操、广播体操、体育课等体育活动,确保学生体育锻炼时间不少于每天1小时。
市教育局将对以上各项要求进行督查,对不落实的区级教育行政部门及学校将进行通报。
贵州
不得要求每名教师都录课
贵州提出,除承担课程录播的学校及教师外,其他教师的主要职责是引导学生进行科学有效的在线学习。不得额外增加教师负担,不得要求每名教师都要录课并开展线上教学,不得额外增加学习内容,不得额外布置作业。坚决杜绝网络教学工作中的形式主义。
河南
不要求学生每天打卡,精选好用平台
针对网上教学过程中出现的各种问题,河南省教育厅进行了详细梳理,有针对性采取了措施,印发了《关于做好新冠肺炎疫情防控期间中小学校网上教学工作的补充通知》,进一步细化了相关要求。
一是强化市县教育行政部门的组织保障责任。市县教育行政部门作为网上教学工作的直接推动者、保障者,要精准理解国家和省(里)关于网上教学的相关部署和要求,指导学校细化教学方案,优化调整教学策略,明确适合线上教学的相关课程内容。要创造条件,培训指导教师作好线上教学工作。要把教师参与录课、进行线上教学、以及对学生线上辅导的这些工作计入工作量。
二是夯实学校的组织实施责任。要关注教师的工作负荷和心理负荷,切实减轻老师的工作压力。建议学校要充分发挥教师共同体、教研组等集体的智慧和力量,精心选用“适用、好用、免费用、老师愿意用”的平台和资源。要明确任务,简化程序,减轻一般老师撒网式的、重复式的工作。
三是增强教师的科学指导责任。要统筹做好各科学习资源的用量用时。避免学生网上学习时间过长,杜绝超前的过快的学习。不得要求学生每天必须打卡,不得要求必须每天上传相关的学习视频。对小学低年级网上学习不作统一的硬性要求,家长和学生自愿选择。
同时强调,一定要做好居家网上学习和返校复课后学习的有效衔接。学生正式开学返校复课之后,老师要进行详细地调查摸底,要精准地分析学情,精确地诊断评估,保证所有学生较好地掌握已学知识内容后,再开始新的教学任务。
北京
坚决反对“线上满堂灌”
北京市教委相关负责人提出,小学、初中、高中,低年级、高年级、毕业年级等不同学生群体的学习状态各有不同,坚决反对“线上满堂灌”。“停课不停学”绝不是简单的给学生一套网课,对着屏幕从早看到晚,而是提倡本校老师、本班班主任结合自己学生学习特点,筛选学习资源,指导学习内容,建议老师们借助这个契机,引导学生努力尝试线下的自主学习,2月17日起,各区各校老师将指导中小学生“线上”学习。同时,提出各学校不得以任何形式集体组织上新课,也不得举行任何形式的线下教学活动和集体活动。
除了身体的成长、知识的增长,北京许多校长和老师还关注孩子家国情怀、社会责任感等方面的成长。“对祖国的热爱,对社会的责任,自我教育与自我管理的能力,健康的身体和心理素质等,有很多比知识更重要的东西,都是这段特殊的宅家时期所需的重要学习内容,不一定都在线上学。”五一小学的陈姗校长说。
上海
提供纸质教材,控制每天学习时长
为满足广大师生居家学习和在线教育需要,上海中小学将同时提供数字教材和纸质教材。纸质教材的发放坚持“消毒防控、自愿预约、分散领取、确保安全”原则,家长可自愿选择是否领取纸质教材。在纸质教材发放前,由各学校提前做好预约登记工作,合理安排领取时段、领取地点和领取方式。
在线教育的课表中,每节录播课时间约20分钟,学生在线的总时长也得到了有效控制。以小学为例,小学生的线上教学每节录播课时长20分钟,比传统课堂教学短15分钟,这是根据小学生自主注意力集中时间设定的;平均每天排课5-6节,这样每个学生每天需要收看的总时长基本不超过2小时。
对于学生的在线学习,上海提出了不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等硬性要求。学生作业要符合在线学习的特点,避免简单地沿用在校学习期间布置作业的形式,防止增加学生和家长不必要的负担。
在全市统一课表中,两堂课之间休息间隔至少为20分钟,会为学生安排眼保健操、广播体操,强化体育锻炼,保护视力,增强体魄。在线学习不同于在校学习,在校学习时,老师是在学生面前,可以对学生起到一定的督促作用。而在线学习,在居家的环境中,更多依靠孩子的自觉。我们希望学生通过居家在线学习,能够学会自我管理、自主学习,动静结合、劳逸结合,养成良好的学习习惯。来源:中国教师报……
以上虽然没有广西的相关政策,但是相信各地教育局都会重视减轻教师负担,你现在在任教的学校要求给学生上网课吗?
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