一
忙碌紧张的工作中，我擅长抓住片刻时间放松自己的心情。下午上班稍闲，随手在废纸上写写画画，忽见手机弹出新闻：台湾知名作家林清玄因病去世。我心里“咯噔”一下，像断了一根什么东西，心被扯得生疼。
曾有人说“人生如歌”。林清玄先生才六十多岁，仿佛一曲正弹奏到最精彩的部分时，琴弦忽断，声音戛然而止。
抬头凝视窗外，满目萧然。湿冷的南方，寒风凛冽，小雨淅淅沥沥连续下了数十天。冻得枯萎了小草，冷得消瘦了河水。树杆脱下叶的外套，光秃秃地站在雨中，一滴滴水珠像凄清的泪水，从枝尖滑落，洒在落叶上。一股无形的寒意向人们袭来，即便往身上再添加厚厚的衣服，也无法抵挡我心中的寒冷。
“我们要轻轻的走路、用心的过活；……我们要爱惜一株青草、践地唯恐地痛。”林清玄先生，你轻轻地走进我的心里，栽下一路青草、满园的鲜花。可是，当你又轻轻地离去，我的心真的痛了。
想起林清玄先生，我心里有一种说不清的心情。我虽与先生素未谋面，可是，先生像一盏明灯，温暖我人生旅程，指引我的方向。先生的离去，我的心被抽空了，笔尖涩滞，在纸上戳出一个洞，再也画不动凝固的笔尖。第一次读大师文章，那一句句经典的话，犹若眼前。
在我教子迷惘时，林清玄先生的文章用如何种树、如何育人点醒我。他的文章是我教育孩子的行动指南，也是打开孩子智慧宝库的钥匙。
那时，大宝是一个机灵的小男生。我每天与大宝一起学习，希望用自己的行为影响他，让孩子潜移默化地养成良好的学习习惯。某天，大宝语文课本中的《桃花心木》，一看标题就深深吸引了我。我知道桃花粉面娇羞，可却不知怎样的桃树才可贯以“心木”？我迫不及待地拜读，感触颇多。
“……每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
林清玄先生这些话就是对我说的。他用浅显易懂的种树理论，启发我如何育人。我每天陪孩子读书，不就像每天浇水吗？一旦孩子产生依赖心里，若某天我有事不再陪读，他就会因无人陪读而不读书，这不是我想要的结果。
从那时起，我改变了方法，大宝也因不再受我监督，广泛阅读，几年后，成为同学们心中的百科全书。
大宝调皮聪明，有责任感。如果他犯错，没有足够的说服力，不能让他信服，大宝就不会改正。对大宝的教育，我觉得自己的教育方法不完美，时常感到“心有余而力不足”。
“不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心……”
受先生的《桃花心木》的影响，我只负责引导大宝，帮助他分析事情，由他自己作决定。经过这种方法培养，大宝养成独立自主的好习惯。
“在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。”
林清玄先生用《桃花心木》，描述种树人对桃花心木奇特的栽种方式，怪异的浇灌习惯，借种树人之口，阐述为什么这样种树。林清玄先生并没用大道理刻意说教，而是通过小故事的细节，让读者自己用心体会。借物喻人，从桃花心木讲到育人的道理，“十年种树，百年树人”就在这篇文章中彰显。
我用种桃花心木的方式，把大宝教育成一个优秀的学生。大宝喜欢画画、喜欢运动，温和善良、有责任感，大宝动手能力、组织能力强，这些都成为发光点，他走向社会，自带光芒。
甚至，这种教育方法持久有效，优秀的二宝，同样是用“桃花心木”式的教育。
二
读林清玄先生的文章，成了我的最爱。我所有的闲遐时间，都与先生的文字交流。
如果说，读《桃花心木》一文，是我与大师初见。那么，我自己写文这一年多时间里，则是与大师深交。与先生文字交流，是我人生中最轻松最惬意的时刻。就像上天的安排，与先生在文路上相逢。他远远地引导我，走向更远的旅途；他总是娓娓道来，把我需要的，都写在他的文中。
曾经有一段时间，我每天下班后，便沉迷在新浪UC，唱歌、朗诵、练书法、跳慢摇等等，我什么都去尝试，每晚都在虚幻中度过。一个偶然的机会，为了跟帖一篇文章，我注册了江山。那时，我不会写文章，可非常喜欢阅读，江山的美文成了我的精神食粮，我掉进文海不能自拔。数十天后，我拿起稚嫩的笔，创作自己的第一篇文章。
文章中的幼稚、单纯，看一眼便知，有文友向我推荐林清玄的散文。想起自己与林清玄先生相识多年，遗憾却未能深交。当我再次与《人生最美是清欢》相遇，便爱得一发不可休。
“清欢是生命的减法，在我们舍弃了世俗的追逐和欲望的捆绑，回到最单纯的欢喜……”
这就是林先生要对我说的！当虚度几十年之后，我摒弃了那些杂念欲望，只为自己心中所爱，在文海中找到灵魂所栖之处。我庆幸在自己的有生之年，与林先生在文中相遇，人生不枉此行。
自从进了江山，爱上文字，我一直挑战自己。从娴熟的医学到陌生的文学，我笨鸟先飞，努力补充自己的文学智识，每天阅读大量的文章，每天必写文字。经过一段时间的创作，一篇微型小说获得老师的认可，让我非常兴奋。可是，这并不代表我的水平有多高，而是偶然的机会，刚好有典型题材出现在我的工作中。我继续为文痴狂，却许久没有写出好的文章。
“生命也像是在走钢索或凌空飞跃，在危险中锻炼了勇气，在失败中确立了坚强。人生经历的所有挫折，都是开启智慧莲花的淤泥。”
暝暝之中，林清玄先生可能感觉到我的迷惘，他用文字与我交流。他告诉我，如何面对失败。自己要崭露美丽，须把人生的挫折都当作淤泥，当成莲花绽放的肥料。人生旅途，我从医学的路上拐了个弯走上文路。我问自己，难道是上天安排先生在这个转角等我？
我一改往日的浮躁，与文字相伴。独坐窗前，手执素笺，目光盈盈，心生喜悦，与文灵魂相交。
“我们要全心来绽放，以花的姿态证明自己的存在。”林先生在《心的菩提》中，以佛理睿智的思维，预测平凡的我，以不一样的毅力和恒心，将像花儿一样绽放。
“这个世界上值得热爱的东西太多，等我们发现这一点，就不会畏惧痛苦和失去。别害怕孤单，你要学会，对热爱的东西不遗余力。”文路上，我努力前行。为给自己充电，我每天大量阅读；为写好一篇文章，我一遍又一遍修改；为上夜校课，我几回熬夜到凌晨。我如林先生所言，喜欢静坐，不怕孤单，独享文字对心灵的洗礼。
有一段时期，我曾经对文章感觉茫然。所写的文章，自己觉得不够完美，有一种意犹未尽的感觉，我想知道，怎样才是好文？
“最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”
林先生《一位神奇的化妆师》文中，借化妆师之口告诉了我，最好的文章，就是自然流露。我终于明白写作的真谛：用真情书写生命中的感动。
当我写的文章，每一篇的需要反复修改，字词斟酌。林清玄先生又把修改方法，写在他的文章中。
“改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。”
林清玄先生以佛家的智慧，大师的胸怀，落笔如羽毛轻巧，行文似月光柔美；把凌云壮志、佛学禅理、人生情爱、种树育人等哲理，诠释在字里行间。
当我写下这篇文章时，已是傍晚。飘洒数十天的冬雨终于停了，天空一片光亮。难道是未落下地平线的太阳的余辉？也许在乌云的后面，有一颗闪亮的星辰；也许云朵如棉絮温柔，为月光保温……我又想起了林清玄先生。
“情仿佛是一个大盆，再善游的鱼也不能游出盆中，人纵使能相忘于江湖，情确是比江湖更大的。”
对林清玄先生文字的情，我就像游在大盆中的鱼，从没打算游出去。我与先生的文厮守，独享人生最美的清欢；留些许空闲，余生与先生的字为伴，以“爱为灯，穿越时空；以美为光，照亮生命。”
林清玄先生，用文火温一壶月光，再备两盏透亮的小酒杯，读月光的诗意，好吗？以书本为琴键、标点为音符，浅吟唐诗宋词，弹奏一曲高山流水，萦绕在我与先生相聚的书房。
林清玄先生的字里行间，有他从容的脚印；月光尚温，我用如月的心之杯，装下他淡泊的笑容。
先生未走远，他眼里种“桃花”，心里温“月光”。他永远走也不出我的世界。
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