万岁千秋｜张洺贯小件吉语艺术雅集

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岁

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贯

“千秋万岁”形容岁月长久。《韩非子·显学》中说：“今巫祝之祝人曰:'使若千秋万岁。’千秋万岁之声恬耳，而一日之寿无征于人。”这个词在秦汉时期被广泛运用，特别是在汉代的文字瓦当上，写有“千秋万岁”、“千秋万岁长乐未央”等吉语字样的瓦当十分流行，它们是古代人们对长生不死、福寿双全的美好向往。

Fa艺术空间很荣幸在2022年新春，迎来当代青年书法家张洺贯小件吉语艺术雅集——万岁千秋。此次活动不仅展出了他近年来最重要的书法作品“百吉”系列，2022北京冬奥会体育图标的篆刻风格正是出自他手，这次也隆重登场。

辞旧迎新、寒冬早春之际，Fa艺术空间通过张洺贯小件吉语艺术雅集，向大家谨致新岁的祝福。

万岁千秋

——张洺贯小件吉语艺术雅集

展览日期

2022年1月15日 - 1月25日

展厅地址

北京市东城区前门大街127号

荣宝斋教育3楼

万岁千秋

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专访｜北京2022冬奥会体育图标“执刀人”

——张洺贯

2020年12月31日，在“迎冬奥环球跨年冰雪盛典”上，北京冬奥组委发布了北京2022年冬奥会和冬残奥会的奥运图标，图标整体以中国传统的篆刻艺术风格呈现，使“汉字”这一中国文化的载体与传统篆刻艺术的顶峰“汉印”结合，构成了冬奥史上首套动态体育图标。本次冬奥体育图标总共30枚，由24枚冬奥会图标和6枚冬残奥会体育图标构成，代表北京冬奥会的30个奥运体育项目。

北京冬奥体育图标之冬季两项

这次我们特别专访了三十枚体育图标篆刻风格的“执刀人”，中央美术学院设计学院的青年教师、书法篆刻艺术家张洺贯老师，揭秘关于张洺贯老师的从艺经历与2022冬奥体育图标背后的故事。

能否谈谈你学习书法与篆刻的经历

张洺贯：我的父亲是一名画家，母亲是一名工艺美术师，所以家庭环境致使我从小就对对刻刀和毛笔这两个工具不陌生，也从小就对毛笔画画与刻刀刻砚台等非常好奇。

对艺术的了解需要一个过程，最初我和所有艺考生一样，日复一日年复一年的学习素描与色彩，对于要做怎样的艺术我还没有清晰的方向。直到高三下半年，源于对小时候毛笔的记忆，我终于坚定了报考中央美院书法专业的决心。其实我那时候才知道，中央美院的书法系不仅得写书法还要考篆刻。2005年元旦前夕，我回到老家跟我姨夫学习书法，又向孔宪章老师学习篆刻。我记得当时孔老师还骑着摩托接我去他家里上课呢，他对我的篆刻临摹非常肯定，给了我很大的鼓舞。后来我到北京进入书法考前班学习，跟其他同学相比，我的书法一般，但篆刻一直拔尖，最后确实是篆刻这一门把我的总成绩拉上去，可以说没有篆刻的高分可能就考不上美院了。

东坡赏心十六乐事

篆刻的意义不仅是在传达美，同样也是给予我艺术的力量，和继续走下去的勇气。美院每年都会出高考优秀作品选，而我那方“石敢当”是篆刻作品的第一个，下面老师的评语我至今印象深刻，这也是我的篆刻作品第一次出书。那时候的我肯定不会想到，我先是经过本科四年的学习，之后考上刘彦湖先生的硕士研究生，紧接着又读了邱振中先生的博士，在美院连着学了11年的书法篆刻。

开瓮勿逢陶谢

花坞樽前微笑微雨竹窗夜话

书法给了我今天所有的一切。

书法给您带来的最大改变是什么

张洺贯：要说书法给我带来的最大改变，我觉得是书法给了我今天所有的一切。小时候我也不知道自己将来会成为怎样的人，在哪里，又会做什么事。我没想过会在美院上学，居然还上了11年，甚至留校。现在这一切，都是在摸索中逐渐明晰的，我的父母对我帮助很大，当我还是个熊孩子的时候就让我学习绘画，高中的时候支持我转考书法，又在我迷茫的大四让我考研。我常常在想，如果没有他们，没有书法篆刻，我不知道今天我会在哪、做什么。

大吉利

家和万事兴

你觉得书法有什么魅力

张洺贯：书法艺术有什么魅力，我可能真的回答不上来。起初接触书法的时候，我对书法的看法可能跟现在大家的看法不太一样，我们考学时设计、建筑才是热门专业，用现在的话说，感觉当设计师或者建筑师很高大上，而书法听起来就有点土。当我真正接触这个专业，慢慢发现书法与我之前的认识完全不同。

书法承载、记录了太多中华民族优秀的文化、优秀的艺术、优秀的一切。书法是围绕汉字的艺术，而汉字从刻画符号再到甲骨文最后到今天的简体字，一直发展演进从未间断过，这一点是非常了不起的。所以我觉得书法把它比作一把钥匙，能够打开中国传统文化，联通古今，与古人沟通的钥匙，这便是它的魅力所在。

日有憙

放眼量

能否谈谈近期的创作

张洺贯：我近期的创作主要是这件“百吉”，它是由近十年时间里我积累的一百个吉语小件作品组成，它可能是我最重要的作品之一。在我24岁那年母亲患病，起初书写吉语的目的也是为了给母亲祈福，如“安康”、“万岁”、“大吉祥”、“日入百千万”等，都是当时对家人健康、美好生活真挚向往的一种精神寄托与希冀。后来母亲离世，书写吉语的习惯也延续了下来，在我博士毕业和留校的学术展览上，都有吉语册作品的出现。也正是因为这些“吉语”，在近十年的时间里给我带来了诸多方面的帮助，无论是心理上的还是生活上的。它既给我带来了能够糊口的收入，也支撑起了母亲离世后我的精神世界，所以吉语系列作品对我而言有特殊的意义。

百吉图

延寿久祥乐

“百吉”中有些内容我已经写了几十遍甚至几百遍，有些内容则是第一次写，这些吉语的内容基本上取自于秦汉时期的金文、瓦当、砖文，还有部分内容来自镜铭、印文，皆是彼时古人对健康、吉祥、财富、美好的向往。斗转星移，时过境迁，今天我以纸笔的书写再现这些美好的词语，寄托对母亲的怀念以及对美好生活的向往，同时也希望观看、收藏这些吉语作品的人能够“吉祥”。这其实就是我不断创作它的初衷及理想。

万岁安乐

永贵子孙长生

我只是想尽量的把传统艺术表达的

更加当代。

能否谈谈你是怎么看待当代艺术与传统艺术相结合的？你有什么心得可以分享？

张洺贯：其实我并不是很了解当代艺术，我只是想尽量的把传统艺术表达的更加当代。这是一个2021年的传统艺术从业者对传统艺术的理解，我没有太刻意的去思考当代艺术，一切都是自然而然的发生。

大家都知道中国的传统文化与艺术是博大精深的，但我们所看到的、学习的都已经是停留在历史中的经典作品，无论你怎么去学习与追求，永远都不可能超过甚至靠近它们。那些经典的作品在有着属于它们时代的特征，比方说宋代的书法与元代的书法风格完全不同，那属于我们这个时代的特征是什么？汉字是从产生那天起一直传承演变至今，它在秦代是一个样子，在宋代是一个样子，在清代又是另外一个样子，那么它在我们这个时代又会是一个什么样子，这是我们需要重视和考虑的。我只是自然的以一个2021年的中青年传统艺术从业者的角度去表达、看待、诉说我的想法，也许不够好，但哪怕是一种失败的尝试，只要能启迪后浪，也足够了。

万憙

世虑全消

书法是一种“文化”，

而不单单只是写字。

有些人认为结合了传统文化的作品比纯当代艺术作品更有意义，你是怎么看的？

张洺贯：我上面提到过我不是很了解当代艺术，也不是说结合了传统文化的当代艺术作品就一定比纯当代艺术作品更有意义，但如果将范围限定在中国，那我认为一个中国的当代艺术家多多少少都会在艺术作品中体现出自身知识结构的一些东西，一些植根于内心、意识深处的具有地域文化特色的东西。也没有绝对的好与不好，风格是一回事，水平又是另外一回事。

对联“高人自与山有素，老可能为竹写真”

千秋

在自身的创作实践中，你是更偏重技法还是技法外的一些东西？

张洺贯：我是更偏重于技法以外的一些东西。也不是说不重视技法，技法是基础，但是经过我这几年在设计学院的中国传统文化教学，我发现这些设计学院的学生在短时间内很难拥有高超的技法，但反过来看他们其实不需要这些高超的用笔、用刀技法，一样能在作品中体现出中国传统文化和艺术的优秀。这给了我很大的启发，我们所处的时代，我们所面临的问题与挑战，我们的书写、阅读方式，我们的传播方式都与古人有着天壤之别，那么在当今这样一个时代，我们用我们时代所特有的电脑、手绘板、ipad、3d打印等做出的作品，是否也能体现出中国传统文化的博大精深?

回过头来再聊书法，其实书法并不只是拿毛笔书写“像”古人的汉字，书法中寄托了很多古人对天地、古今、日常生活、喜怒哀乐等的思考与表达，寄托了很多他们对天地万物的理解与看法，包含了诸多方面的体悟与认识，共同组成了书法，而不单单就是拿毛笔写字。所以，我觉得书法是一种“文化”，而不单单是写字。

安居乐业花好月圆

转运

在我的作品中，我单纯的希望

没有什么教育，

而是一种休闲与放松。

通过这些作品，你希望带给观众什么感受，或者说有什么教育意义在里面？

张洺贯：没有什么教育意义，我们活在这个世界上每天都被各种事情、各种人教育，在我的作品中，我单纯的希望没有什么教育，而是一种休闲与放松。

所以我写的字、做的作品也都不是那种撕心裂肺的炸裂风格，注重的是一种轻松舒适的体验。在书写中我也尽量的还原日常书写，不多去计较笔墨，不强求那些美丽漂亮的点画，不在乎那些笔画是不是像古人某家某派某种风格，不在意几笔间的得失，而真正去留意那些自然流露的真实情感，体现一种真我的状态。这不是标榜自己，其实是我的一种理想与追求，纵使它今天不尽如人意，但我每写每念，我相信，日后必有回响。

月下东邻吹箫

雨后登楼看山抚琴听者知音

乞得名花盛开暑至临溪濯足

作为艺术家，你最想分享给普通公众的是什么?

张洺贯：首先我真的不能算艺术家，只是一个艺术从业者，成为艺术家是我的理想。其次我想告诉大家的就是，世界很大，而且很美好，不要为了追求心中的美而忽略了身边的美，一草一木，一花一虫，一朵云，一片雪，一簇樱花，一抹晚霞，水中涟漪，天上星辰，春夏秋冬，日升日落，皆是美好。

乐未央

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