一等奖（4篇）
小学生科学探究力发展的原点追寻 陈惠芬
陈心益
临海小学
漫谈拓展性内容在教学中的运用
王亮富
黄岩实验小学
小学科学单元复习课课堂导入形式的探索
何华方
路桥区金清实验小学
优化教学细节设计 引领学生思维参与
郑典敏
黄岩区锦江教育集团
二等奖（11篇）
关注实验数据，提高探究效率
林 斌
黄岩区新前中心校
让学生把“科学”带回家——浅谈小学科学课的家庭作业
朱志昊
玉环县实验学校小学部
疑引思·思而为·为有获——谈以科学型问题为轴的有效教学
林 俏
温岭市岩下小学
《沉和浮》单元践行“轻负高效”教学策略例谈 林素雯
黄美萍
椒江区书生小学
对小学科学复习课误区的浅思考
蒋 霞
温岭市横湖小学
把握好“时、量、序”，引导学生有效探究
徐卫京
玉环县清港中心小学
激活思维 复出高效—从《工具和机械》复习教学案例说起
王秀芬
仙居县第一小学
打造简明高效的科学课堂
章芳艳
椒江区实验小学
合作学习小组管理的实践与思考
王金荣
路桥区横街中心小学
科学课学困生学习状况的探究及对策
沈慧青
临海市巾山小学
开放课堂教学 激活源头活水
朱陈焕
临海市沿江镇中心校
三等奖（18篇）
开展有效探究 重构科学概念
潘才杰
玉环县坎门西台小学
周密设计 精细实施 实证反思---小学科学探究性实验的有效教学策略
周敏丽
天台县始丰街道中心小学
重视科学探究能力的培养
杨 斌
天台县赤城街道第二小学
小学科学有效性探究材料的选择策略
陈君杰
温岭市泽国镇第二小学
浅谈有效科学阅读的组织实施
吴林法
玉环县芦浦中心小学
小学科学教学中多元表达与交流的组织策略
江瑾琦
温岭市城西小学
科学实验中学生动脑习惯的培养
李卫岭
临海市临师附小
力求简约 追求高效
陈增国
温岭市方城小学
让实验演绎精彩 让课堂收获美丽---浅谈优化小学科学实验教学提高课堂效率的策略
余姣霞
天台县平桥镇中心小学
刍议减负提质背景下，如何提高小学科学课堂教学有效性
王灵芝
临海市白水洋小学
谈科学课中对后进生的关注
汤晓敏
临海市大田小学
提高小学科学实验教学有效性的策略思考
陈黎黎
温岭市城西小学
关注细节 提高课学教学实效——《我们身边的物质》教学反思
李慧仙
仙居县第一小学
规范实验教学 提升探究价值
马娅芬
仙居县实验小学
注重教学设计 关注探究过程 陈浩峰
蒋仙春
黄岩区平田学校
小学科学与信息技术在课堂中的结合
林友义
路桥区长浦小学
改变教学策略，提高小学科学课堂效率
杨雪青
路桥区桐屿中心小学
优化科学课教学，激发学生学习兴趣
陈伟娟
仙居县白塔中心小学
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