你好,我是山东大学教授刘悦坦。欢迎你来学习我的课程。
今天第14节,跟大家分享的是,如何用爱因斯坦思考法,让思维变得深刻,让学习成绩更加出色。
先问大家一个小问题,我叫什么名字?很多家长朋友都知道,刘悦坦。
那第二个问题,有个大科学家叫什么名字?大家立马想到了,爱因斯坦。
下边问题来了,我们两个仅从名字上看,有什么共同点?
回答这个问题,答案五花八门,有人说,你俩都是男的,等等,等等,这不具体,但是正确。
说到具体,那有人会说了,你们两个名字里都有个坦字,那这就具体了,那具体到什么程度呢,有人说,最后一个字都是坦,大家说对了。
这可不是个仅仅的偶然的缘分的巧合,我们两个真有内在的关联,我问大家,我爸爸当年为什么给我取名字叫刘悦坦?
最早他心里想的那个yuè,可不是喜悦的悦,哪个yuè?超越的越。
我爸爸希望他唯一的儿子,我未来长大能够超越大科学家爱因斯坦,所以叫做越坦,超越的越。
那我的问题来了,为什么后来没叫超越的越,还是改成了喜悦的悦呢?
做人别那么张扬,万一长大了超越不了呢?后来我爸爸想了想,别那么张扬,别吹牛了,还是尽量低调一点,改成喜悦的悦,表面上给人看的是喜悦,自己内心记得是超越。
人不可有傲气,但不可无傲骨,表面上不用那么张扬,但是自己内心得有追求。
其实想跟大家说的是,所有学习我们课程的朋友,您、您的孩子,早就超越了大科学家爱因斯坦了,我说的可不是吹牛,真超越了。
咱哪里能超越?咱普通话说的比他流利多了,是吧,爱因斯坦来了,一句汉语都说不了。
当然这是开玩笑,我要真正表达的意思是,只有不断的向大师、向科学家、向巨匠去学习,你才能不断的接近甚至最终赶上、超越大科学家。
我们今天跟大家分享的就是关于爱因斯坦思考法,我们上一期课程也讲了爱因斯坦三个小板凳的思维规矩。
爱因斯坦小时候也很笨,那这个笨小孩是如何最终开窍,成为大师,成为大科学家的呢?
下面我们就用爱因斯坦自己的一个小办法,来给大家回答这个问题。
爱因斯坦曾经说过一句话,当时我听了觉得非常震撼,让我听了在一刹那之间,我也开窍了,原来小学考初中、初中考高中、高中考大学,三次落榜,这么一个笨蛋的差等生、笨小孩,就是学了爱因斯坦这个思考法,那迅速的考专科、考本科、考硕士、考博士,甚至到美国去做博士后了。
什么办法呢?我来跟大家说,爱因斯坦曾经说过一句话:
如果给我一个小时,让我来解决一个问题,那么我先花55分钟来思考这个问题本身,最后花5分钟来思考解决方案。
这句话对我影响非常大,我把这个方法命名为爱因斯坦55分钟思考法,遇到解决问题的时候,如果总时间一个小时,先花55分钟来思考问题本身,然后最终花5分钟来思考解决方案。
也就是说,一旦你把问题前前后后、方方面面、里里外外,把问题都思考的透彻、全面、深入,那么问题的解决方案,自己就跳出来了。
为什么很多时候,我们在回答问题、解决问题的时候,表现的不是那么好,考试的时候没取得应有的成绩呢?
就是没有把真正最大量的时间、精力,用在分析、思考问题本身上。
我们中国老百姓有句话叫好钢用在刀刃上,那什么叫刀刃?问题本身就是刀刃,集中全部的力量,把问题研究透彻,然后答案自己就呼之欲出了。
下面我举个例子,如何用爱因斯坦55分钟思考法,怎么思考?
咱就以考试为例,如果您遇到了一道题,尤其是比较大的题,那应该怎么做呢?
先别急着去回答这个问题,我怎么回答,我怎么答题,这个不重要。
先要从不同的角度、不同的层面、不同的维度,对这个问题本身进行思考。
我举个例子,要从出题者、竞争对手,甚至包括自我三个层面来思考。
什么叫出题者层面?遇到一个大题,你一定要这样想,老师为什么要出这道题?老师出这道题,他的考点在什么地方?他想考察我的什么方面的水平能力?是考察我的记忆力、理解力、分析力、综合力、概括力、表达力,等等,等等。
先把老师的用意考察清楚,深入思考。
然后再从竞争者的层面考察,那别的同学会怎么回答这个问题,他们会从几个角度回答,每个角度他们会回答到什么程度,他们的深刻,他们的全面,他们的犀利会表现在哪些具体的层面,达到一个什么样的程度。
一定要思考竞争对手,然后思考完了竞争对手,思考完了出题者,再回到自我的层面。
那这道题,我要怎么回答?我的思考标准是什么?我思考完了之后,表达完了之后,我去检查过的答案做的好不好,我的标准在哪里?我哪些地方如何错开竞争对手,让老师看了拍案叫绝。
即使100名同学参加考试,我的卷子我这道题放在全班所有的卷子当中,能不能率先让老师挑的出来,让老师看了之后拍案叫绝、击节赞叹。
一旦你把这几个层面都深入思考过了,然后你再下笔,那我保证你这个问题答的比别人漂亮,先做到胸有成竹,然后你才能下笔有神。
咱就以自我层面为例,怎么去思考这个问题。遇到任何一个问题,至少从“角力高广”四个层面来思考。
那什么叫“角力高广”?
这是第14节内容,属于付费专栏《成为优等生必备的学霸学习法》。美国博士后、归国教授刘悦坦历经近20年研究,访谈调研1000余名优秀大学生的成长经历,跨度近百个专业,总结出让孩子在关键期开窍的学霸学习法。
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