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英国作家弗吉尼亚·伍尔芙在《普通读者》中写道:万能的上帝看到腋下夹着书的读者走近时,只能转过身来,不无欣羡地对彼得说:“瞧,这些人不需要奖赏,我们这里没有什么东西可以给他们,他们一生爱读书。”
是的,上帝给了我们一把打开眼界、心扉的钥匙:读书。读书,是一场永不停歇的心灵旅程。
我的读书生活是从儿时就开始的,这大概受了爸爸的影响吧!我的爸爸是中学教师,他喜欢读书,酷爱诗词。在我还未上学时就坚持每天给我讲故事,教我背诗。在一点一点的影响与品味中,我知道了:临池学书,池水尽黑的王羲之;凿壁借光读书的匡衡“三上”苦读;争分夺秒,珍惜光阴的欧阳修;铁杵磨针,坚持不懈,勤奋不已,学习自成的李白。这时我便对读书产生一丝好感,便试着慢慢接近它,空闲时就看看。我常常被书中的情节所吸引,曾因卖火柴的小女孩的悲惨命运而泪流满面,曾为诸葛亮料事如神的本领而啧啧称赞,曾为孙悟空的绝技而拍手叫好;我也仿佛尝到了比尔盖茨成功的喜悦,感受到了凡卡的辛酸,品尝了抗日战争时期的艰难,体会到了今天我们幸福生活的来之不易。这时我便爱上了读书。它让我的思绪遨游于中华5000年历史与古今西方的民主社会,畅游于荒漠与大海之间,游历长城与金字塔,穿越珠穆朗玛与马里亚纳……现在我明白了读万卷书的重要性,书橱上自然少不了它们:《行者无疆》《汤姆索亚历险记》《人生苦旅》……
如果一个人的寿命以90岁计算的话,那么,我对一本书喜爱的时间之长已经超过了我生命的三分之一,这本书就是《读者》。十四岁那年,一次偶然的机会我读到了这本书,从此一发不可收拾,这一读就是20年。每当夜深人静,打开台灯,躺在床上,手捧一本《读者》,静静地阅读每一篇文章,品味着字里行间的意蕴,我倍感温馨。因为《读者》时时告诉我:虽然生命有长有短,但平和、友善、心灵宁静、内心强大永远是人生最宝贵的财富。
如今的我已步入而立之年,为人母的我,更清晰、明确的认识到了读书的益处与重要性。我想让书籍去润泽我孩子的心灵,让书籍成为孩子人生路上的一盏灯。生活中,我无时无刻地做着阅读的渗透与影响。从孩子呱呱坠地之时便通过我读他听的亲子共读让孩子去接触书本,靠近书本,从而也能爱上读书,踏上心灵的旅程。我一直很努力地给他创造着一个“万般皆下品,惟有读书高”的环境。每个孩子都有长大的欲望,都有模仿榜样的欲望,我愿意成为孩子模仿的对象。
如今,电子媒体日益盛行,人们对纸质书籍的阅读开始渐渐减少了。但是,真正爱读书的人,一定懂得阅读纸质书的妙处。春意阑珊的午后,在温暖的阳光下翻开一本好书,闻着淡淡的油墨香味,用手指轻轻触碰光滑的书页,将那些饱含哲思、行云流水般的字句摄入眼帘,投射在心湖中,有种说不出的妥帖和惬意。好书似佳茗,芳香甘醇,回味悠长。当你沉浸在千帆过尽、云淡风轻的文字里,就如同在聆听一位智者将人生的哲理娓娓道来,那一刻,你的心沉静下来,愉悦酣畅。
好书如知己。当你读到与自己心意相契合的文字时,不禁要惊叹:世间竟有如此懂我的人!你埋藏在心里很多年,想说却说不出来的话,作者都替你说了,并且言简意赅,字字珠玑。你的灵魂和他的思想不谋而合,在时光的隧道里轻舞飞扬。那些犀利但温暖,宁静而张扬,理性又唯美的文字,抚慰了你孤单寂寥的灵魂,润泽了你的耳目,让你的心变得明净澄澈。
读经典的书籍,就像接受一次次精神上的洗礼。它们值得一读再读,每一次阅读,都会有不一样的收获。真正的好文字如春风拂柳,雨中白莲,雪中红梅,暗香浮动。它们充满诗情画意,明丽纯粹;充满叩问深思,发人深省。我当班主任更多的带上了语文色彩:鉴于自己当语文老师不合格,为提高自己和学生的写作水平,我提倡广泛阅读。我把自己喜爱的书带进了班级,带进了课堂。《读者》《哈佛家训》、唐诗宋词、《中华成语千句文》《论语》、 初中的文言文等等。这些书籍或篇目的朗读和背诵,帮助学生打开一个崭新的世界,也帮助了我、成就了我。学生的大量阅读,不仅提高了学生的语文素养,同时也教会学生进行自我教育,而学生的自我教育远比我苦口婆心讲大道理有效得多。善良、正直、无私的品质也在班级蔚然成风。
真正的阅读是灵魂的洗涤和提升。好的文字如同一幅水墨丹青,懂得留白之美,留给读者思考、回味的空间。
在一个白雪皑皑的冬夜,围着红泥炉火,品一壶佳茗,捧一卷好书,万物静籁之时,看炉火微微,听雪敲窗棂,还有什么事比这更惬意美好呢?
“茶亦醉人何须酒,书能香我无须花。”读书,是一场红尘穿越,是一场精神救赎,是一场永不停歇的心灵旅程。
责编:王芳 远岫 若谷
作者简介
常林霞,河南济源济水宣化学校教师。
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