不拘一格降“偏才”
李林洲
几个朋友在一起闲聊，说到刚刚过去的高考，说到选贤任能机制，说到不拘一格降人才，也说到几位幸运或不幸的偏才、怪才、奇才。
一位是著名数学家华罗庚。
1930年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志（1915年创办于上海的我国自然科学类核心期刊）。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生？”周围的人摇摇头。“他是在哪个大学教书的？”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊！只念过初中，听说是在金坛中学当事务员。”
熊庆来惊叹不已，一个初中毕业的人，能写出如此高深的数学论文，必是奇才。他当即决定，全面斡旋力荐，将华罗庚请到清华来。不久，有点跛脚的华罗庚成为清华大学数学系助理员；1933年被破格提升为助教；1934年被提升为讲师；1936年公派赴英国剑桥大学访问；1938年被聘为清华大学教授；1952年被任命为中科院数学所首任所长。
据不完全统计，数十年间，华罗庚共发表152篇重要数学论文，出版9部数学著作、11本数学科普著作。入选中国科学院院士、美国国家科学院外籍院士、第三世界科学院院士、联邦德国巴伐利亚科学院院士。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”“华氏不等式”“华-王方法”等。
一位是国学大师钱钟书。
钱钟书的文学能力超强，数学能力极弱。1929年夏，他参加清华大学招生考试，国文考了第一名，英文满分，数学成绩只有15分。钱钟书绝望地认为自己永远无缘清华了，因为清华的入学规定是必须每一个科目都要及格。
这种文理成绩的巨大反差，让阅卷老师感到惊诧和惋惜，马上将他的情况上报给时任清华校长罗家伦。殊不知当年罗家伦的成绩跟钱钟书惊人相似，也是偏科严重，但是最终被北大破格录取。面对同样境遇的钱钟书，校长相见恨晚，惺惺相惜，力排众议将钱钟书破格录取。钱钟书晚年曾回忆说：“我数学考得不及格，但国文及英文还可以，为此事，当时校长罗家伦还特地召我至校长室谈话，蒙他特准而入学。我并向罗家伦弯腰鞠躬申谢。”
后来，钱钟书用他的文学才华征服了世人，也证明了罗校长破格录取他的选择是正确的。作为学者，他的《谈艺录》《管锥篇》《七缀集》《宋诗选注》等，都是不可多得的传世学术著作。作为作家，他的《围城》《写在人生边上》等，都是中国现代文学的经典作品。
一位是著名诗人臧克家。
臧克家出生书香门第，自小耳濡目染，12岁即能写出不错的诗词，上高中时已有作品在颇受鲁迅、林语堂等名家青睐的《语丝》杂志上发表。
1930年，臧克家在青岛国立大学的入学考试中数学为0分，作文也只有三句话杂感：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”
就是这短短28字作文，被正在阅卷的中文系主任闻一多先生看中，觉得“辞约而旨丰，事近而喻远”，作者极具才华，是当之无愧的文学人才，于是便给了98分的高分，并力主将这名学生破格录取。后来臧克家成了著名诗人、《诗刊》主编、毛泽东诗友、《毛泽东诗词鉴赏》专家。
“尽人事，听天命”“人努力，天照顾”“有才华，有机遇”，华罗庚、钱钟书、臧克家这些偏才、怪才、奇才，无疑是幸运的，也一直被视为大学“不拘一格降人才”的现实体现，也是中国现代教育的佳话。试想，倘若他们没有碰见求贤若渴、慧眼识珠的“伯乐”，没有遇到敢为人先、勇破藩篱的高校，有点跛脚的初中生华罗庚咋能到清华工作，严重 “瘸腿”偏科的钱钟书、臧克家咋能考上大学，别说成为行业翘楚、学术大家了，前途命运兴许会是另外一个样子，“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”。
相形之下，孙见坤就没那么幸运了。每每提及，都让人痛心疾首、唏嘘不已。
孙见坤，陕西人氏，从小酷爱中国传统文化，在2009年央视《开心学国学》全国大赛中斩获季军，在复旦大学为自主招生而设的“博雅杯”人文知识大赛中夺得一等奖（3000人参加，一等奖2人）。复旦大学认为他是“可造之材，在中国古典文化素养方面具有极佳的学识潜力”，只要他高考成绩达到陕西省一本分数线，就能以自主招生资格入校深造。可惜孙见坤高考发挥失常，成绩低于陕西省一本线6分。虽然复旦8名教授联名请求破格录取这个“天才少年”，陕西省招办“严格照章办事”，拒绝投档。最终孙同学与心仪已久的复旦大学失之交臂，只好上了山西的一个二本院校。
也许，陕西省招办“严格照章办事”没错，但死板教条、埋没人才、误人子弟的制度有罪。总分仅仅少了6分，却有全国大赛层层选拔检验，有著名教授集体请愿担保，还不足以网开一面吗？还不能放偏才、怪才、奇才一条生路吗？
实事求是说，这些年来，党和国家对选贤任能推出不少举措，如开办“少年班”、高中校长推荐、高校自主招生、体音美人才特招等等，但总觉得“不过瘾”“不到位”“没破格”——传统的牢笼仍未完全冲垮，制度的坚冰仍未彻底破除，成效并未尽如人意。几年前，全国重点中学校长推荐的首批北大免试生名单（90人）出台后，一些教育界的专家和北大的教授表示：除了成绩拔尖的学习能手、学生干部甚至传闻中的校花等，真正的偏才、怪才、奇才几乎没有——北大很难招到自己想要的学生，甚至由于一开始定位不明，其后又面临强大的舆论压力，已经骑虎难下了。
政声人去后，民意闲谈中。社会各界的意见建议、讨论争论、激愤抱怨，或多或少透露出大家对现行高考制度、人才选拔制度改革、提升、完善的殷切期盼。
应该承认，“人上一百、形形色色”“术业有专攻、喜好各不同”。古往今来，有大才有小才，有全才有偏才，有通才有怪才，有英才有奇才；有天赋异禀、出类拔萃的，有孜孜以求、磨棒成针的，有剑走偏锋、一招制胜的。像武汉先天愚型儿舟舟，指挥起乐团来潇洒自如、游刃有余；像央视《挑战不可能》选手中，有“飞毛腿”“顺风耳”“神探手”，有“神枪王”“活词典”“一口清”……让人啧啧称奇，疑为天人。若用世俗、常规、传统的标尺去一一衡量，他们也许就是芸芸众生，稀松平常；若用前卫、反常、特别的标尺去重点衡量，他们真的是万里挑一、弥足珍贵的偏才、怪才、奇才，可堪大用、可当重任的高、精、尖、特、优人才。
育才造士，为国之本。发现、选拔、重用特殊的人才，特别是一些偏才、怪才、奇才，亟待有一个特殊、特别的“顶层设计”。汉代“举孝廉”自下而上，且“诸生试家法﹑文吏课笺奏”，以“观大臣之能”，故“名公巨卿多出之”。我们也须明确选才、荐才的条件和标准，畅通选才、荐才的主体和渠道，使为国选人、为党选才成为时代风尚、公民职责、全员行动。
发现、选拔、重用特殊的人才，特别是一些偏才、怪才、奇才，尤其需要一大批慧眼独具的“伯乐”。他们应有强国富民的情怀、战略敏锐的眼光、举贤选能的美德、公正无私的担当，善于从“大隐隐于市”“高手在民间”中相“宝马”、选“良驹”，并获得“伯乐”应有的表彰和奖励。同时，还要建立系统有效的监督、淘汰机制，严禁某些假“伯乐”掌权当道、鱼目混珠、中饱私囊，严禁某些真“伯乐”暗箱操作、掺杂私念、弄虚作假。是骡子是马，拉出来遛遛。通过实践检验考核，如果某些偏才、怪才、奇才名不副实、难堪大用，完全可作“退档”“销户”处理，且对失察渎职的真假“伯乐”们责任追究。
金无足赤，人无完人。相对于天才、全才、通才，大凡名副其实的偏才、怪才、奇才，既有“一招毒”“一招鲜”的真才实学，可能也有比较明显的学业失衡、性格缺陷、生活短板。对他们应怀以宽厚、仁慈、包容之心，看主流、看正面、看大局，“不以一眚掩大德”，对“偏才”偏爱、对“怪才”不怪、对“奇才”厚待，“策之以其道，食之尽其材、鸣之通其意”。“舍长以取短，智者难为谋；生材贵适用，幸勿多苛求”，用人所长、避其所短，人尽其才、物尽其用，人才的源泉、创新的源泉方可充分涌流，从而托举起中华民族伟大复兴的巍巍巨轮。
让清代学者龚自珍的《己亥杂诗》，继续振聋发聩吧——
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
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