很多家长很焦急:我们家孩子为什么写字这么丑?究竟怎么样才能解决练字反弹问题?今天,咱们结合当前中国书法教育与社会现状,细数下孩子写字差的五大方面原因,以供参考。
一、家长问题
家长的意识忽重忽轻。家长经常认为电脑的普及代替了部分手写,觉得将来都用电脑,字写得好不好不要紧。再者,很多家长觉得练字效果不明显、不实际,不如学点别的、快速见效的,能获得“晒娃”心里的。其实写不好字会产生根本性的影响,影响学习效率和考试成绩,小考、中考、和高考是要吃亏的。
于是,到了关键时候,家长又开始当心孩子写字问题,于是绞尽脑汁也于事难补。所以,重视孩子写字的问题,是抱不了佛脚的,要在日常加以重视。这就是为什么很多喜爱书法的家长,孩子写字不会差。如果孩子有个爱书法的父母,那是非常幸运的。
二、学校问题
很多学校普遍不重视学生写字,写字课形同虚设。以前学校普遍还开有写字和书法课,每周一次,现在随着外语、电脑等课程的普及,写字课名存实亡,只在课表上显示,实际不上,或被自习给占用,因为学校和老师认为“主科更重要“,甚至都来抢占“习字课”的“资源”。
三、师资问题
当前,三四线县市社会上的书法老师水平良莠不齐,有的写得好但教得不好,有的会教但写得不规范,真正既懂书法又懂教育的书法老师偏少。
学校书法师资力量更是薄弱。新一代教师的写字水平普遍不好。教师都写不好字,学生怎么能写好字呢。大多数中小学没有专职的书法教师,写字课由语文老师兼课,实际上都是孩子自己练,老师根本不讲,讲也讲不到点,敷衍了事。
四、方法问题
1、练习问题:有些重视孩子写字的家长,随便买一本钢笔字贴让孩子自己描,其实选字帖也很重要,要选那种按照基本笔画、偏旁部首、间架结构、篇章布局顺序编排的字帖,摹写和描红只是初步感受,最终要在练习本上临写好才算真正掌握了。
2、坐姿问题:大多数学生坐姿和握笔姿势不正确,直接导致近视、驼背、脊柱扭曲、手指变形。错误的握笔姿势不容易写好字。
五、社会问题
1、社会教育问题。学生的作业量普遍很大。为了早点写完,孩子们只好“龙飞凤舞”的去写了,难以求得字迹端庄甚至秀气。
2、传承观念没落。过多的世俗与西化思想,干扰了中国书法的传承与实际宣导。很多中国家长宁愿花成千上万的学费给孩子报英语班、钢琴版,但是舍不得花几百块钱让孩子参加书法班或硬笔班。
六、小结
深刻了解这些问题,是解决孩子书法学习的关键。当前的教育环境,可以说,单纯指望义务教育阶段的学习是难以提升的。透过这些种种问题,我们再推理:什么样的孩子写字好?
1、确实有一定天赋(或兴趣),从小就喜欢写字的,字一般写得好;
2、有好的书法老师指导学习的,进步明显不反弹,能写好字;
3、家长的关注与指导。解铃还须系铃人,家长的指导十分重要,自己多关注学习方法,以相对专业眼光日常多重视多督促孩子练字是关键。
联系客服